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《阅读〈上下五千年〉》教学设计

教学目标:

 1、让学生初步了解《上下五千年》及作者。

 2、了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。

 3、通过导读,让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书作笔记的习惯。

教学过程:

一、导读引路,激发兴趣。

 1、同学们,我们读过那些中国历史故事?谁能简单的给大家讲讲?

 2、简介《上下五千年》及其作者。

 3、老师也喜欢看《上下五千年》,其中有两个故事我很喜欢,同学们想听吗?

二、交流读书感受、方法。

  自读课文。

  在小组中交流:

  1、说说你读了那些历史故事,有何收获?

  2、你运用了那些读书方法?

三、明确读书目标。

  1、养成良好的读书习惯,坚持每天阅读半小时。

  2、持之以恒,坚持1—2个月读完一本书。

  3、做好读书笔记。

四、制定读书计划。

  1、制定自己的读书计划。

  2、同座交流。