教学目标：
1.进一步让学生了解括线和问号所表示的意思，会从括线表示的实际问题中收集信息，说清已知什么，要求什么；能联系加、减法的含义，列出算式解决用括线表示的简单实际问题。
2.学生能联系具体情境，进行简单的、有条理的思考，初步学会与同学交流思考问题的大致过程，培养初步的分析、推理和判断能力。
3.学生能体到数学问题就在自己身边，体会学习数学能解决实际问题，感受数学思考过程的合理性，初步形成学好数学的积极心理倾向。
教学过程：
一、出示例图
1、提问：看了这幅图，你知道了什么？指名说
你能提一个什么问题吗？指名说，齐说。
刚才小朋友提的这个问题我们还不会写，为了方便在数学上可以用符号来把这句话表示出来，请小朋友看一看：（演示括线和问号）
师介绍：这是括线，这是问号。括线和问号合起来又表示什么？
现在谁来说说这道题告诉我们什么，要我们求的是什么？指名说3人，齐说。
（左边有4个西瓜，右边有3个西瓜，一共有多少个西瓜？）
2、探究解决
要求一共有多少个苹果，应该用什么方法来计算呢？（加法）
为什么用加法来计算呢？指名说
小结：求一共有多少个西瓜，要把左边的4个和右边的3个合起来，所以要用加法。
你会列算式吗，说说你的算式是什么？（电脑相机出示算式4+3=8）
4+3=8表示什么意思呢？指名说
3、练一练
看来苹果小精灵出的这个题目并没有难倒小朋友啊，不过刚才是我们一起商量出来的，如果让你自己完成你会吗？我们一起来看看下面一题：
（1）看了这幅图，你知道了什么，问我们的是什么，你能说一说吗？在小组内说一说。
全班交流
求一共有多少棵向日葵你会列算式吗？写一写
指名说算式，说说为什么用加法来计算？
（2）看了这幅图你知道了什么，问我们的是什么，你会说了吗？自己轻声地说一说。
自己填写算式。
说一说你的算式是什么？为什么用加法来计算？指名说
小结：要求一共有多少朵，只要把左边的6朵花和右边的3朵花合起来，所以应该用加法来计算。
三、 教学“试一试”
1、 理解题意
（1） 出示题目
（2） 提问：篮子上面的“？个”表示什么意思？说说括线和下面的10个表示什么意思？
谁能说说这一题告诉我们的是什么？指名说
要求的是什么？指名说
谁能把这道题目的意思完整的来说一遍，告诉我们的话和问我们的话？指名说，同桌互说。
2、探索解决
要求篮子里面有多少个你会列算式吗？说说你是怎么写的。（电脑出示算式10-3=7）
你的10-3=7表示什么意思呢？
为什么用减法来计算？你是怎么想的？
小结：从10个苹果里去掉篮子外面的3个，剩下的就是篮子里面苹果的个数，所以用减法来算。
3、练一练（2）
（1）看了左边这幅图你能用三句话来说说题目的意思吗？告诉我们的是什么，问我们的是什么？同桌2个小朋友互相说一说。
指名说
要求蘑菇房里有多少只小兔子你会列算式吗？在书上写一写
说说你写的算式是什么？指名说
为什么用减法来计算呢？指名说
（2） 看了这幅图你能说说题目的意思吗？自己轻声地说一说
独立填算式
说说你的算式是什么，为什么用减法来计算？
这节课我们学习了用括线和问号表示的实际问题，明白它们所表示的意思。现在我们来看看这一节课你们组获得苹果的情况吧！说说你知道了什么？指名说。
黑龙江省甘南六中九年级政治 （2）（无答案）
目标浏览 迎接挑战
知识目标：1.知道我国法律对未成年人的特殊保护。
2.知道未成年人受法律保护的基本内容。
能力目标：1.能够认识和判断哪些是违反未成人保护法的现象和行为。
2.能够运用法律手段保护自己
情感、态度、价值观：1.树立法律保护意识。 2.增强敢于斗争，善于斗争的勇气和信心。
3.体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。
自主、合作学习
阅读课本第103页结合“爱逃学的小晨”
1.国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性（原因）。
2.我国专门制定保护未成年人的法律：《 》
《 》
3.未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线？
4.家庭保护的含义、作用、意义（重要性）（阅读教材第104页）
5.阅读“相关链接”未成年人保护法对家庭保护的有关规定：① ；
② ；③ 。
6.学校保护的含义、内容。（第104页）
7.阅读105页“相关链接”未成年人保护法对学校保护的有关规定：① 、
② ③ ④ ⑤ 。
阅读105页“雇用童工的非法企业”
8.查一查未成年人保护法中有关条款，说说该企业招用童工的做法是否合法。如果不合法企业老板违反了什么法律中什么规定？
9.社会保护含义及内容？
10.司法保护的含义及采取的措施。共2页，当前第1页12
11.未成年人保护法司法保护中规定了对违法犯罪未成年人坚持：“ 、 ”的原则。
我归纳我收获：
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当堂训练
一、单项选择题
1.（ ）国家文物部门决定，文物建筑及遗址类博物馆，对未成年人实行减免门票优惠政策。这体现了对未成年人的
a.家庭保护 b.学校保护 c.社会保护 d.司法保护
2.（ ）下列行为中违反了未成年人保护法的是
a.某工厂为帮助贫困家庭脱贫致富而招用他们未满16周岁的子女
b.国家有关部门查处并销毁淫秽光盘
c.一学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育
d.一些地方的博物馆、文化馆等场所相继对中小学生优惠开放
3.（ ）从1998年起，我国的人民法院成立了审理未成年人犯罪的法庭，由少年预审组，少年起诉组，少年法庭组成，专门负责青少年犯罪的预审、起诉和审判，并采取了区别于成年人的侦查、起诉和审理的试，做到寓教于审，惩教结合。这体现了国家对未成年人给予了
a.家庭保护 b.学校保护 c.社会保护 d.司法保护
二、不定项选择题
1.（ ）国家制订了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，对未成年人进行特殊保护，其原因是
a.未成年人是祖国的未来，民族的希望
b.未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
c.未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力
d.现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
2.（ ）学校保护涉及的方面有
a.未成年人的教育和发展 b.人身权利的维护
c.生命安全的保障 d.提高教育教学质量