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练习八

教学目的
进一步加深对乘法意义的理解,巩固对乘法的认识。
教学准备
幻灯片
教学过程
一.复习
1.把加法算式改写成乘法算式。|
3+3+3+3+       (    )×(    )=(     )
2+2+2+2+2+2     (     )×(     )=(     )
    2、看图先填空,再写乘法算式。
                                                               
(     )个(      )相加
(     )×(      )=(       )或(     ) (     )=(    )
   3、导入新课
   前面我们已经学习了乘法的认识,今天我们上一节练习课。看看同学们掌握得怎样。(板书课题:练习8)
   二、练习8
   1、练习八1
(1) 出示第1小题图,提问:每堆有几个胡萝卜?有几堆?一共有多少个?
 学生独立完成,集体交流时提出:这道题是求几个几的和,为什么用乘法计算?
(2) 独立完成第2小题,集体交流时提问:求一共多少个草莓就是几个几的和?为什么用乘法算?
2、练习八2
 (1)出示第一小题图,指名说说图意后,学生独立列式计算。集体订正时指名说说求一共有多少个桃子就是求几个几的和,为什么用乘法算?
(3) 独立完成第2小题,集体订正时指名说说求买3只狗一共用多少元就是求几个几的和,为什么用乘法算?
3、练习八3
(1) 出示第3小题图,提问:图中画了些什么?每种分别有几处?每处有几个?
(2) 你能列出多少个乘法算式?学生独立完成。
(3) 集体交流,汇报结果,每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。
一、 作业布置:机动

 

第九、十课时<?xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

 

一、教学内容:  P4850

一、        教学目标 :

使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构,初步学会用分析法分析,会口述解题步骤,能正确地列式计算。

二、        教学过程 

(一)

●基本练习

1、              P482先出示(1)练习后说说分析过程

板书:鸭的只数-鸡的只数=鸭比鸡多的只数

1900     ?只

         公鸡+母鸡

2、              改变上题成(2)学生自己写关系式,再列式计算,反馈

3、              P483学生独立计算,反馈时说出数量关系式:

男同学人数-女同学人数=男同学比女同学多的人数

●变式练习

1、滨海小学三年级有学生42人,四年级有8个小组,平均每个小组有6人。                          

请学生提出问题,并解答。

2、少年宫有合唱队员60人,舞蹈队员42人。合唱队员比舞蹈队员多多少人?

先口答。将“合唱队员60人”改变,成为一道两步计算的应用题。

        将“舞蹈队员42人”改变,成为一道两步计算的应用题。

  综合练习

1、          P485画线段图帮助学生理解题意,再解答。

2、          P498指名说说。

作业 :《作业 本》第29

(二)

  基本练习

1、        P49101)出示后读题,说说已知条件和问题

写出基本数量关系式:

第二小组平均每人    第一小组平均每人  =

栽的菊花棵数         栽的菊花棵数

9                  ?(6人栽24棵)

2、        P49102)学生独立练习后反馈说说基本数量关系式

  综合练习

1P50111213先练习,后反馈比较基本数量关系有什么不同

2P5014画图帮助学生理解

3、          P5015,先补充,再计算。反馈

  提高练习

思考题

作业 ;作业 本30

课后反思