活动目标：1、通过交流、讨论，感知钱与人们生活的关系。2、尝试在情境问题中设计半日生活安排，有初步合理使用钱的意识。活动准备：1、ppt课件2、消费计划记录表格3、操作材料及用品活动过程：一、分享关于钱的经验（感知钱与人们生活的关系）---达到目标一1、引起幼儿的兴趣师拿出储蓄罐，提问：1）这是什么？猜猜里面装的是什么？2）你们有钱吗？你们的钱是从哪里来的？3）如果你有钱，很想做什么事？师小结钱的用处。二、明确设计消费计划的内容和要求---达到目标二1、数一数钱罐里一共有多少钱？（人民币10元）2、观察ppt图片，认识10元钱的小主人，了解悠悠家附近的消费场所重点观察了解：认识各消费场所、商品的价格、免费场所等三、分组讨论、设计消费计划，为悠悠合理安排半天的生活。1、观察“消费计划”记录表，明确记录的方法和要求。讨论：什么是消费计划？能看懂上面的内容吗？要求：用这10块钱，3人一组，共同商量，帮助悠悠安排丰富、快乐的半天生活，记录的内容要清楚，让别人一看就能明白。2、交流消费计划表：讨论：你们觉得哪一份消费计划最合理（花钱少，内容安排合理，吃好、玩好、过的有意义）说说自己的理由。四、延伸：如果感到今天设计的还不够合理，如超支了，或者钱不够了，请你回到班级后在区角中重新作出调整。