执教者 陶逸怡
活动时间
教学内容
大班综合《叶子鸟》
教学目标
1、仔细观察图片,能够大胆想象、主动表达自己的想法。
2、发挥想象创作“叶子鸟”。
教学准备
画笔、叶子、双面胶、幻灯片、舞曲音乐
教学重、难点
积极参与活动,在亲身体验中感受故事的意境。
教学方法与手段
多媒体辅助教学法、体验法、操作法
教学过程
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、出示图片,提问导入
1、出示图片1,提问:“小朋友们,现在是什么季节啊,你是从哪里看出来的?你们还看见过什么样的叶子呢?”
2、师:“秋天到了,小树叶,离开了大树妈 妈,飘到了很远很远的地方,变成了一只只可爱的叶子鸟,那么,这些叶子鸟在干什么呢?”
1.观察图片1
2、回答问题
鼓励幼儿看图讲述
二、出示图片2
1、提问:“树上还有一只叶子鸟还没有下来呢,地上的叶子鸟会对它说些什么呢?”
2、师:“这些叶子鸟们都下来了,那他们会去干什么呢?”
1、 观察图片2
2、 回答问题
给幼儿提供充分的观察、想象与表达的机会。
三、完整讲述故事,播放课件
1、师:“小朋友们都说了那么多,我们一起来看看可爱的叶子鸟到底去干什么了?”
2、讲述故事,提问:“叶子鸟之间发生了什么事?”他们都说了什么?”
3、师:“小朋友们,我们再一起来完整的听一遍故事,好吗?”
4、师:“叶子鸟的故事好听吗?”
1、 欣赏故事,观看课件
2、 回答问题
3、 欣赏视频
帮助幼儿了解故事内容
四、播放音乐
1、放轻柔的鸟的音乐
2、提问:“听听,谁来了?”“叶子鸟来了。”“叶子鸟飞到我们这里来了,小朋友想不想也来做叶子鸟呢?”
3、师:“你们做的是什么样的叶子鸟?”
1、 幼儿听音乐做各种各样的叶子鸟。
2、 分享交流
要求幼儿边说边用动作表示,让幼儿感受体验故事意境
五、组织操作
1、师:“叶子鸟离开了树妈 妈可伤心啦!我们小朋友能为树妈 妈做点什么呢?”
2、教师交待制作方法,巡回指导帮助
3、展示个别作品
幼儿用叶子贴出叶子鸟,画出叶子鸟,来打扮树叶妈 妈。
鼓励幼儿发挥想象,动手操作
六、结束活动
师:“小朋友们,那我们带着自己的叶子鸟一起跳舞去找树妈 妈,好吗?”共2页,当前第1页12