设计思路:春天,小动物都做着自己喜欢的运动,在一次大班语言活动中,我发现孩子们对森林里的小动物特别感兴趣,他们喜欢了解小动物的生活习性和发育特点,喜欢模仿小动物的动作,更喜欢唱有关小动物的歌曲。为了满足孩子们的求知欲望,增强歌曲对幼儿的感染力,增强幼儿的健康意识,我根据大班幼儿身心发展的特点,设计了这节音乐活动。
活动目标:
1.让幼儿初步学会演唱歌曲,感受歌曲热闹、欢快的特点。
2. 理解歌曲内容,感受参加集体活动的乐趣。
3. 师幼根据歌曲内容创编简单的动作。
活动准备:
1.《森林里真热闹》课件。
2.录音机、《森林里真热闹》歌曲磁带。
活动过程:
一、 随《森林里真热闹》的音乐做着动作进入教室。
二、引导幼儿欣赏歌曲并理解歌曲内容。
1.听歌曲,让幼儿感知歌曲热闹欢快的旋律。
2. 看课件,引导幼儿理解歌曲内容,感受参加集体活动的乐趣。
三、 带领幼儿学唱歌曲。引导幼儿唱出歌曲中的衬词,增强歌曲的表演力。
1.打节奏说儿歌《森林里真热闹》。
2.学唱歌曲。
四、师幼共同创编简单的动作,带领幼儿随音乐表演。