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大班语言--会变颜色的房子

活动目标:

1、理解故事的内容,体验四季不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

2、能充分发挥想象,创编故事情节,体验活动的乐趣。

活动准备:

1、课件《会变颜色的房子》

2、轻音乐

    活动过程:

一、导入——出示空房子和小猪

1、师:这是谁呀?(出示小猪)幼:小猪。

2、师:(出示空房子)看,小猪呀盖了座新房子,她想给房子涂上漂亮的颜色,可是涂什么颜色好呢?今天呀就请小朋友来帮小猪想想,房子应该涂什么颜色呢?为什么要用这种颜色呢?(幼儿说说)

二、分段欣赏

1、师:小朋友的主意可真棒!小猪呀还打电话请他的朋友们一起来出主意呢!我们一起来看看他打电话给谁了?(出示小动物)

幼:小羊、小狗、公鸡和小兔。

2、师:朋友们给他出了什么主意?我们一起来听听。

(1)师:他问小羊,小羊说,什么颜色最好看?幼:绿色。

       师:我们来看看是不是,(出示颜色)哇,你们真棒,老师表扬你们。小羊是怎么说的呀?(可以让幼儿尝试下)我们一起来听听,学学。

小羊说:绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!一起学学小羊的话。

(2)师:他问小狗,小狗说(什么颜色最美丽呀)?幼:黄色

师:我们一起来看看对不对。恩,那有没有小朋友能学学小狗是怎么说的。

小狗说:黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮!(个别说,再集体说)

(3)师:他又问公鸡,公鸡会说什么颜色呢,小朋友们来猜猜看?(幼儿试说,引导他们用“绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!”句式)我们来看看公鸡会说什么颜色好看呢?幼:红色

师:恩,你能像刚刚小羊、小狗那样用好听的话来说说吗?(幼儿试说)我们来听听看公鸡是这么说的吗。(听录音)我们一起来学学公鸡的话。

公鸡:红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽!

(4)师:小兔呢?小兔会说什么颜色?(幼儿猜猜)幼:白色。师:谁也可以像其他小动物一样用好听的话来说说。(幼儿试说)我们来听听小兔是不是这样说的。(听录音)我们一起来学学小兔说的话。

小兔:白色的房子,雪白雪白,一定很棒!

3、师:小猪的朋友帮他想了这么多漂亮的颜色,小羊说(绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!放慢让幼儿说)、小狗说(黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮!)、公鸡说(红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽! )、小兔说(白色的房子,雪白雪白,一定很棒!)我们一起来看看小猪的表情!

4、(1)师:小猪很无奈,不知道该怎么办。它觉得朋友们说的颜色都很好,要照他们说的办,但怎样才能让每一种颜色都用到房子上呢,请你们帮小猪想个好办法?和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论)

(2)师:你有什么好办法?(幼儿说说)

5、师:小猪呀眼珠子骨碌一转,有了好主意,它说(放录音):“你们的颜色都很好,就照你们说的办,到时候,请你们来做客!”

师:小猪到底想到了什么办法呢?我们一起来看看。(图片:播种)用了什么办法呀?

幼:他在新房子的周围播下了一粒粒的种子。

(1)师:请你动动脑筋,到了春天,小种子会怎么样?幼:种子会发芽。

我们一起来看看,小猪的房子会变成了什么颜色呢?(图片:春天)幼:绿色。(春天,种子发芽了,屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说:“绿色的房子真好看!”)2页,当前第112