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语言--梦姐姐

活动过程:

1.直接导入

师:我们有时会做梦,那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢?瞧,她来了……

2.欣赏故事前半部分,积极参与活动。

1)看课件,幼儿欣赏故事。

2)提问:梦姐姐住在哪里?

梦姐姐长什么样子?

她是什么时候出来的?

她看见了谁?在做什么?

梦姐姐给了她一朵什么颜色的花?

它梦见了什么?

3.大胆想象青蛙的梦,并讲述

1)师:小青蛙正在水草边静静的睡觉。梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵淡绿色的花。

师:猜猜小青蛙会梦到些什么?(幼儿自由讲述)

2) 师:小青蛙自己也做了一个很美的梦,我们一起去看看吧。(师幼共同讲述)

4.积极讨论、讲述故事第三部分

师:红色的小鸟用脚抓住树枝,在树上睡觉。猜猜它会做一个什么颜色的梦?

梦里有什么呢?

1)幼儿和好朋友一起讨论并讲述。

2)完整欣赏。

5.听音乐,随着课件欣赏散文,感受散文的意境美。

6.幼儿想象自己的梦,并能大胆讲述。

1)幼儿听音乐想象,教师扮梦姐姐。

2)请一名幼儿讲述。

3)再次想象,请和好朋友一起说一说。

7.活动延伸

画梦:请你把自己美丽的梦用笔画下来。

活动目标:

1、感受散文优美的意境,体验快乐、美好、多彩的梦境。

2、积极参与活动,能大胆讲述自己的梦,发挥想象力。

活动准备:

1、课件一份

2、 花篮一个、花朵45朵、音乐磁带《梦幻曲》