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大班语言《蚂蚁和蝈蝈》

一、导入

1、同学们,今天左老师给大家带来两位新朋友,你们看,这是谁?(分别出示蚂蚁和蝈蝈图片,并板书:蚂蚁、蝈蝈)

边读边讲:左边是虫子旁,右边是一个马。蚁的左边还是虫子旁,右边是一个义。蝈蝈左边还是虫子旁,右边是个中国的国。

2、指名认读(正音:蝈蝈读轻声)

3、小朋友,注意看,黑板上的四个字有什么一样的地方?为什么都是虫子旁?(对了,虫子旁的字都和昆虫有关,他们都是昆虫。)

4、蚂蚁和蝈蝈之间发生了怎样的故事呢?今天,我们就一起来学习20课(引读课题,并相机补充板书“20、和”)

(播放动画,范读课文)

二、检查预习情况

1、带拼音出示生字词

粮食   满头大汗    自由自在      冬天  呼呼  

山洞   又冷又饿   乘凉   刮风  躺着   装满

1)谁愿意当小老师带着大家读一读?(指名读)

2)指名读

2、去拼音开火车读词

3、指名三人分小节读课文(相机正音)

三、精读课文

(一)教学第三自然段

1、小朋友,还记得刚刚过去的冬天吗?(板书:冬天)多冷啊,你听,西北风正呼呼的向我们吹来呢!(播放北风的声音)

2、你有什么感觉?(指名说感受)

3、出示句子:冬天到了,西北风呼呼地刮起来。

  谁能把你的感受读出来?(指名读)

  大家看,刮风的刮是什么偏旁?为什么是立刀旁?(是啊,又是冬天的风吹到脸上就像刀割一样疼呢!)

   再读上句话。

4、在这样寒冷的冬天,蚂蚁和蝈蝈都怎样过冬呢?请同学们自己读读第三自然段。

(生读书后,指名回答。相机出示蚂蚁和蝈蝈的过冬图)咱们到他们的家里看看去。

 从图上看出,他们的心情怎样?(相机板书:装满粮食   又冷又饿 )

5、为什么会是这样呢?(指名回答)你是从书上的哪个自然段知道的?我们一起先来小声地读读第一二自然段。

(二)教学第一、二自然段

1、夏天的时候,蚂蚁在做什么?(搬粮食)怎么搬的?谁来读读第一自然段。(指名读)

2、想想小蚂蚁还会怎样搬?(出示填空)看图,他们一个个都满头大汗的!(满头大汗)此刻正是夏天,小朋友,夏天的时候你最想待在哪里?可是蚂蚁呢?(我们一边读,一边演演小蚂蚁搬粮食吧,全体起立)

3、采访这只小蚂蚁:热不热?休息会吧?累不累? 歇会儿吧

4、小结:多勤劳的小蚂蚁啊!老师真佩服你们!(齐读第一小节)

5、蝈蝈其实也看到小蚂蚁在搬粮食了,他们怎么想呢?(都笑蚂蚁是傻瓜)它们会怎么笑话蚂蚁,会说些什么呢?(自由发言)所以它们——(出示描写蝈蝈的句子)指名读:谁能读好这句话?(老师听出来了,蝈蝈现在真是{自由自在}板书)

5、分组表演(一、二组演蚂蚁。三四组演蝈蝈)

(三)再读第三自然段

1、正是因为蚂蚁的勤劳才换来了温暖舒适的冬天,蝈蝈们却是又冷又饿。(出示插图)蚂蚁和蝈蝈现在又会想些什么,说些什么呢?(自由发言)

2、第二年的夏天很快又到了,蚂蚁们又在搬粮食了,几只蝈蝈看到了,……他们会怎么做呢?

(四)总结:今天我们学了蚂蚁蝈蝈的故事,大家有什么收获呢?2页,当前第112

(只有辛勤的劳动才能换来幸福的生活,劳动最光荣。送给大家一首歌《劳动最光荣》(播放flash)

四、拓展延伸:用“有的….有的….”练习说话

五、教学生字:重点指导粮,认识米字旁,和粮食有关。 

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