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大班科学--建筑工人造房子

教学目标:

1,能根据“图纸”提示选择适合的长方形“砖块”修补房子。

2,能仔细观察图形的外形特征,提高观察能力和比较能力。

教学准备:(认知准备)认识长方形,了解了周围常见社会成员的工作

(材料准备)操作包no15《建筑工人》、浆糊

教学重点:根据图纸选择合适的“砖块”  

教学难点:细致观察,砖块外形的细微不同  教学过程:

一、导入活动:    

1,出示操作包no15:建筑工人,引导幼儿观察: 

·你觉得这幢楼房完工了吗?为什么?哪些地方没有造好?

·小结:原来在这幢房子有些地方的墙面没有造好,需要添加砖块,今天我们就来帮助建筑工人把房子造好。

二、修补房子:

1,选着砖块            

·思考:怎么选合适的砖块进行添加呢?(重点)  

·提问:看看这些缺少砖块的地方是什么形状的?,都相同吗?

用什么方法找到(数一数或比一比)

·小结:可以先数一数这堆砖块是几层的,然后从上往下数数每一层砖的数量,再看看这堆砖块的造型和缺少的地方造型一样吗,放上去比一比,这样找来的砖就不会弄错了。

2、正确修补

·思考:数量和造型都找对了,但为什么贴在墙面上就不对了呢?(难点)

(引导幼儿观察缺少地方砖块的方向,可以将“砖块”转一转,换个方向再试试)

三、幼儿操作,教师巡回指导

·独立完成操作包材料15《建筑工人》

·幼儿之间相互验证:数总数、看造型、看方向。

四、结束活动:

 整理学习用品。