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大班科学--认识长方形

活动目标:

1、 能够不受大小、颜色及摆放位置的影响,初步感知长方形的基本特征

2、能根据物体的一个特征找到与长方形相似的物体。

活动准备:

1、正方形、长方形图片各一

2、幼儿用书,笔

3、背景图

活动重点(难点):能根据物体的一个特征找到与长方形相似的物体。

活动过程:

一、图形找家,复习认识几何图形

1、黑板上有些什么图形,谁来说说?

2、连线的形式帮助图形宝宝找家。

小结:图形宝宝颜色不同,大小不同都可以找到有图形标志的家。

二、折一折、长方形和正方形的比较

1、出示长方形。刚才有的小朋友说它和正方形有点像,那么是不是

正方形呢?它也有四条边四个角,为什么说它不是正方形?

2、请小朋友拿出正方形和长方形,折一折、比一比,看看正方形和

这个图形相比有什么不同。

小结:这个图形虽然也有四条边四个角,但这个图形只有两条对边一

样长,做另据的两条边不一样长,这个图形有自己的名字,叫长方形。

三、经验拓展,寻找身边的长方形。

1、观察身边哪些东西是长方形的,

2、学校、家里、生活中还看到过哪些东西是长方形的。