一、活动目标1、提高幼儿用线捆绑的能力。2、提高幼儿对气球的探索能力。
二、活动准备气球、水、彩色笔、线、松紧带，范例气球三、活动进程引入。师：“今天老师给大家带来了一个好玩的玩具，大家看一看这是什么？。。。。。这么好玩的玩具，大家想不想要？。。。。。那我们今天就来动手做一做。”制作。1、装饰气球。 在淡色的未吹气的气球上画上小图案。根据气球膨胀的原理，当气球吹起后，图案也会变大，使得弹弹球更加美丽。注意：在教授幼儿在气球上画图案时，要强调用深色的油性马克笔图画（易上色），避免用尖笔图画（防戳破）。师：“老师这里有很多淡颜色的气球，想在气球上画一些漂亮的图案。我这里有很多支笔，小朋友们觉得我用哪一支笔画比较好？”师：“很好，我现在就用大家选出来的这支颜色又深、又不会戳破的笔来画画。我们画的时候也要很小心，不要把气球戳破。”2、灌水。在装饰好的气球里灌水。注意：灌水时，要将气球口适当拨大，用小水流灌入气球。灌好后将气球口绕紧。 师：“我们已经把漂亮的气球画好了，现在要灌水了。我想请聪明的小朋友来说说看，你觉得怎么灌水比较好？” 师：“我们灌水的时候要把气球的嘴巴，拉大一点点，把它套在水龙头上。那要灌多少水呢？（拿出两只范例灌水气球一只灌一点点水，一只灌水很多很多），”左边这只水太少了。弹弹球玩不起来，右边这之水太多了，一不小心就要爆炸了。 师：“我们现在线还没绑起来，这个水球一不注意就要漏出来，老师有个小诀窍，大家注意听。我们把这个水球的嘴巴捏住，转几圈，让它暂时把嘴巴闭上。”3、绑线。把灌好水的气球用棉线把口捆实。师：“我们把嘴巴转牢后要马上把线绑紧，不然水还是会露出来的对不对？那我们就一只手把嘴巴按住，把线一圈一圈地把嘴巴绕牢，最后打一个结。”4、绑松紧带在收好口的气球上绑上长度适中的松紧带。注意：松紧带要捆实，要强调多打几个结。师：“我们已经把水球绑好了，现在弹弹球还缺什么？。。。。对小朋友们再像刚才绑线一样，把松紧带绑紧。我们的弹弹球就做好了！”