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小班科学领域教案--你“沉”我“浮”真有趣

【活动目标】
    1.能发现有的物体沉在水底,有的物体浮在水面。
    2.愿意在操作中进行探索  。
【活动准备】
    1.盛满水的盆。
    2.各种实验材料(塑料小鸭子、塑料袋、毛巾、空塑料瓶、树叶、小石子、乒乓球、橡皮泥、钥匙、糖纸等)。
【活动过程】
      1.教师操作,请幼儿观察物体的沉浮现象;有的物体浮在水面上,有的物体沉到了水底。
     (1)把塑料小鸭子放入水中,观察小鸭子在水中会怎样(在水面还是在水底)。
     (2)把石子,橡皮泥放入水中,观察它们又会怎样。
     2.引导幼儿认识操作材料,并提出疑问。请幼儿说说我们都准备了哪些材料?猜猜这些材料哪个能沉哪个能浮?
     3.请幼儿自己动手操作材料,去发现沉浮的现象。
    (1)将准备的材料一一放入水中,看看哪些物体浮在水面上,哪些物体沉在水底。
    (2)互相交流在操作中发现的秘密,并提出疑问,它们为什么会浮在水面上  ,又为什么沉在水底。
【活动延伸】
    寻找生活中那些东西可以浮在水面上,那些东西可以沉在水底。
【活动反思】
    孩子们在操作过程中,对此实验非常感兴趣。部分幼儿在操作是不够大胆,小石子为什么会沉到水底?小树叶又为什么会浮在水面上?对沉浮现象还不太了解。在以后的活动中我们要继续探索沉浮的秘密。