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小班科学--小猫喵喵

活动目标:

1.  认识猫,初步了解猫的生活习性。

2.  乐意玩扮演小猫的游戏,体验游戏的快乐。 

活动准备:

ppt,老鼠的图片或手偶若干,小猫头饰若干

活动过程:

一、激趣引题。

师模仿猫的叫声,问:谁来了?

是小猫的叫声,你们和小猫打打招呼吧。

二、引导幼儿观察小猫,并用语言和动作表达对小猫的认识。

  提问:

 小猫的全身长满了什么?她的毛是什么颜色的?摸上去有什么感觉?

 小猫的头上长着什么?(引导幼儿正确学说:两只眼睛、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴巴)看看小猫的耳朵是什么样的?小猫的耳朵很灵,谁愿意来摸摸小猫的耳朵?看看小猫的嘴巴长得什么样?嘴巴旁边长着什么?

小猫有几条腿?它是怎么走路的?我们来学学小猫走路,为什么小猫走路是轻轻的?(它的脚下长着肥厚的肉垫)小猫的身体后面还长着什么?

三、出示挂图,介绍猫的眼睛、胡须、角爪和尾巴。

师:你们仔细看看,小猫在早上的时候,眼睛是什么样的?

中午的时候,小猫的眼睛有什么变化呀?这是什么时候呀?你从哪里看出来的?

 哇!你的小眼睛真亮!这个时候小猫咪的眼睛是怎样的?

师小结:小猫早上半睁着眼睛,中午眯着眼睛,晚上眼睛睁得大大的。

 师:你们知道它的角爪有什么用吗?

师:你们知道它的尾巴有什么用吗?

师:原来它的尾巴有保持平衡的作用,所以它从高处跳下来都是四肢着地的,不会摔伤。

四、游戏“猫捉老鼠” ,

师:孩子们,现在我们来玩一个好玩的游戏“猫捉老鼠”,我请一位小朋友来当小猫。