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小班科学领域活动--认识数字1、2、3

活动目标:
   1.认识数字1、2、3,理解它们表示的实际意义。
2.能根据数字匹配相应数量的物体。
3.能按照教师的要求进行操作和整理材料。
活动准备:
动物卡片:小猫1只、兔子2只、小鸡3只;1—3数卡。
活动过程:
1.感知3以内的数量并按相应数量排列卡片。
教师出示动物卡片,引导幼儿观察。
教师:卡片上有什么?每种动物有几只?
引导幼儿按序排卡片。
教师:请小朋友按动物数量的多少给给它们排队,最少的排最前,最多的排最后。
师幼集体验证是否按数字排列卡片,并引导幼儿说一说卡片是怎样排列的。
2.认识数字1、2、3。
教师:我们可以用数字几来表示一只猫呢?(出示相应的数字)这是数字几?它像什么?
教师逐一引导幼儿为2只兔子、3只鸡匹配数字,并引导幼儿观察数字1、2、3的字形。
3.理解数的实际意义。
教师:数字1除了可以表示1只猫,还可以表示什么?数字2除了可以表2只兔子,还可以表示什么?数字3呢?
4.幼儿分组操作。
5.交流与评价