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小班科学活动《帮帮小猪》

【活动目标】
 1、在按大小、颜色分类的基础上,.感受4以内的数量,能手口一致点数到4。  2、乐于动手操作,体验帮助小猪的快乐。
  【活动的重难点】
手口一致的点数到4。
  【活动准备】
  1.自制的苹果树4棵,上面贴满红绿大小不同的苹果若干。 2.每个幼儿人手一份自制的果盘,篮子4个。  3.自制小火车厢4节(每节车厢贴有红绿不同、数量不同的苹果)。
  【活动过程】
  一、导入活动
  带领幼儿听音乐表演《我是一个大苹果》。
  师:宝宝们跟着老师伸伸小胳膊、转个小圈圈,找一个碰不到别人的地方,老师要带你们做表演。手叉腰:我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。
  二、以情景游戏的方式学习4以内的数量
  1.师:“宝宝们你们表演的很棒,看看老师带你们来到了哪里呀”?(苹果园、宝宝真聪明,一下子就看出来了)那你们知道这是谁的苹果园吗?(真棒、就是小猪的苹果园)
  2.伸出小手数一数有几只小猪?那小猪的果园里有几棵苹果树?伸出小手我们再来数数看。
  3.师:宝宝们去看一看苹果树上的苹果:这些苹果都一样大吗?(不一样大)有的苹果怎么样呢?  那小手找一找大苹果在哪里?小手再找一找小苹果在哪里?再看看苹果的颜色一样吗?(不一样,有红苹果、绿苹果)小手找一找红苹果在哪里。绿苹果在哪里?(宝宝们的小手很能干全都找对了)现在宝宝们找到自己的小椅子,坐下休息会。
  4、宝宝们,你们觉得树上的苹果多不多呀?(多)这么多的苹果,小猪自己呀可摘不完,所以小猪请小朋友们帮助它摘,你们愿意吗?可是,小猪还说了要按照他们的要求来摘苹果,它们才高兴,老师相信我们的宝宝一定能够做到,今天呀小猪要请宝宝把苹果摘到果盘里,而且要摘满果盘,一个空格里面只能装一个苹果,能做到吗?(能)很好,轻轻地从小椅子底下取出水果盘。站起来要让小猪看着你。
 三、幼儿听要求进行动手操作活动
  (一)第一次摘苹果
  1.请幼儿拿出小椅子下面的果盘。幼儿去摘苹果,老师随时指导。
  师:好,摘满果盘的宝宝请坐好了。看一看你没有帮小猪把果盘摘满呀?再看一看你的小猪有没有站起来看着你?

2、注意引导幼儿从小猪开始一个一个的点数,然后说出总数。

师:那么谁想过来,把你摘的苹果数给大家看呀?让小猪站起来看着你(好,开始1234一共帮小猪摘了4个苹果)。小猪可高兴了,但是小猪还说了它要请宝宝帮它把果盘里的苹果放回篮子里,而且要放一个数一个,现在看看老师是怎么帮小猪放苹果的。(1234老师放好了,放一个数一个)

3.请幼儿把摘到的苹果放到小猪的篮子里,教师示范放的时候要边数边一个一个的放。

(二)第二次摘苹果请幼儿摘大苹果,以同样的方式请幼儿点数后,再边数边一个一个放到篮子里。
  师:听一听小猪又对我们说什么了,小猪还要小朋友帮它摘苹果,小朋友还愿不愿意帮助它吗,这一次摘的和刚才不一样,小猪要请小朋友把大苹果摘满果盘。来宝宝们看一看这一次是不是大苹果,让小猪站起来看一看,从小猪这边数一数,你摘了几个大苹果?现在还要帮小猪送回篮子里,放一个数一个。
  (三)第三次、第四次请幼儿分别摘红色和绿色的苹果,请幼儿点数后边数边一个一个放到篮子里。2页,当前第112
  第3次摘苹果。师:小猪说了,宝宝们摘苹果摘的好,把果盘都摘满了;放苹果放的也好,放一个数一个,小猪可高兴了,它还要请你们摘苹果。这一次小猪要请你们摘红苹果。摘完后放到篮子里。
  第4次摘苹果:宝宝们听好了小猪要请宝宝摘最后一次苹果,这一次摘的还跟上次不一样,它要小朋友帮它摘小绿苹果。等小绿苹果放篮子后,把果盘轻轻地放回小椅子底下。
  四、游戏《开火车》

1. 出示四节车厢,请幼儿分别数一数有几节车厢,车厢上有几个苹果

师:小朋友帮小猪摘到了苹果,小猪要请坐的好的小朋友坐火车,让你们坐着小火车回家,老师去把小火车开过来。数一数有几节车厢,车厢上面都有什么?(苹果)这节车厢上是什么苹果?红绿苹果各数数看有几个?

2、出示火车票。
师:小猪说了坐火车还需要火车票,小猪还给你们准备了火车票,看一看你的火车票都有几个苹果是什么颜色的,再看一看小火车上的苹果,对号入座,找到自己的小车厢。全都找对了,开起小火车回家喽 。

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