活动目标：
1.能在大公鸡的曲调上唱出替换的新歌词，并能用不同的动作表现“扭一扭、跳一跳、抓一抓、找一找”。
2.学会与同伴合作游戏，体会合作的快乐。
活动准备：
1.事先学会唱歌曲《大公鸡》。 2.图谱一张。
3.小跳蚤一只。 4.猴子头饰一个。
活动过程：
1.情境导入。
老师戴小猴头饰扮演猴妈妈，并学小猴子的动作。
师：“小朋友，我是谁啊？”（小猴子）
“我是你们的猴妈妈，你们都是我的猴宝宝，宝宝们好！”（妈妈好）
“今天，妈妈和宝宝们要一起来学本领，学本领之前，妈妈给宝宝们带来一首歌，请你们听一听。”
2；学唱歌曲《小猴子》
提问：“宝宝们，刚才你们听到妈妈唱了什么？”（老师根据幼儿所说的答案，出示简单的图谱。）
“现在妈妈再来把这首歌唱一遍，会唱的宝宝可以和妈妈一起唱。”（集体唱一遍）
“小钢琴也想和我们一起唱歌了，下面我们一起跟着琴声来唱一遍。”（集体唱第二遍）
”宝宝们唱的真好听，我们再来唱一次，这次声音要唱响一点哦！“（集体唱第三遍）
“哪位宝宝愿意看着图谱把这首歌唱给我们听一听？“（请一位声音响一点的幼儿）
3.用不同的动作表现“扭一扭、跳一跳、抓一抓、找一找”。
“歌曲中的小猴真能干，它抓跳蚤的时候会吱吱叫、扭一扭、跳一跳，还会抓一抓、找一找。下面我们一起来学本领，你最想学歌曲中得什么本领呢？”
幼：我最想学扭一扭
师：谁会，谁来帮助他一下（请一小朋友示范）除了这样扭还可以怎么扭呢？
下面我们一起来学小猴子扭一扭，要和别人做得不一样哦！
除了扭一扭，你还想学什么本领呢？。。。。。。。
4.游戏“抓跳蚤“。
（1）一个人游戏。
师：“下面我们一起帮自己抓跳蚤吧，每唱一句都要做一个本领哦！”
唱到最后一句时，师说“哇！抓掉一只好大的跳蚤，宝宝们你们抓到了没有啊？”
（2）两人合作游戏。
“宝宝们，想不想帮你的朋友抓跳蚤啊？”（想）“那你会怎样帮朋友抓呢？”
“和你的朋友来试一下！”（请两位幼儿示范抓一抓，除了可以这样抓抓，还可以抓哪里呢？）“好，下面给你们配上音乐，为你的朋友抓跳蚤吧！”（两位幼儿表演时，老师往一小朋友身上粘小跳蚤）
“下面请宝宝们找一个朋友帮他抓小跳蚤。”（第一次游戏）
“在来找找看，你的朋友身上还有跳蚤呢？”（第二次游戏）
(3)交换朋友，继续表演。
师：“这个朋友身上的跳蚤抓完了，你们可以换一个朋友继续抓哦！老师弹歌曲的前奏时，宝宝们就可以交换朋友了。”（提醒弹琴老师连弹2次）
4.结束。
和好朋友玩的开心吗？好朋友帮你身上的跳蚤都找到了，别忘记和你的好朋友说谢谢哦！