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小班音乐--小雨点

设计思路:

随着主题的不断展开与深入,幼儿对春天的喜爱之情也更深了一步。《纲要》指出:幼儿的活动要来源于生活、贴近生活。春雨是幼儿生活中再熟悉不过的自然现象之一,因此借助本次活动,让幼儿初步感知雨水与万物间的关系,同时通过歌唱活动的具体过程中让幼儿体验春天的美,激发幼儿热爱春天、喜欢大自然的情感。

活动目标:

1、理解歌词,学唱歌曲,感受歌曲的活泼和欢快。

2、随音乐即兴表演,大胆表现。

活动准备:

材料准备:歌曲《小雨点》(学习活动书)、

经验准备:幼儿对春雨有一定的感知

活动过程:

一、导入——复习歌曲《春天》

1、用好听的声音再来唱唱美丽的春天。

教师带动幼儿大胆歌唱,鼓励幼儿大胆表演。

2、关键提问:怎么样唱歌的声音才好听?

引导幼儿用自然的声音演唱。

小结:听着音乐,声音不响也不轻这样的声音才是好听的声音,脸上还要有笑咪咪的表情。

二、欣赏歌曲《小小雨点》——教师弹唱,幼儿欣赏歌曲

1、关键提问:今天我们还要来唱唱春天的另一位朋友,听听唱的是哪位朋友?歌里唱了些什么?

2、教师清唱,幼儿再次欣赏。

小结:小耳朵仔细听的宝宝才能听到歌曲里有些谁。

三、学唱歌曲——结合图片,帮助幼儿理解歌词

结合图片,依照歌词顺序提问:

1、关键提问:小雨点来到什么地方,落到哪里?

2、小雨点又来到什么地方,落到哪里?

3、小雨点还落到了哪里?

小结:小雨点先落到了路上,然后落在路上,最后落在身上。我们再跟着琴声来唱唱小雨点。

四、随音乐即兴表演,感受歌曲的活泼、欢快。

1、关键提问:小雨点还会跳舞呢,想想看小雨点落在路上可以做些什么动作呢?(引导幼儿做低低的动作)

2、谁会做小雨点落在树上的动作?(引导幼儿表现高高的动作)

小结:我们一起来边唱歌边跳跳小雨点的舞吧!