1.学唱歌曲《圆圈》，唱清歌词，初步唱准曲调。
2.联想其他圆形物体，替换歌词“大皮球”，并唱出来。
3.积极想出新歌词，体验到新活动的快乐。
三、教学准备：
认识并画过圆形，对圆形有一定的认知经验。
四、教学重点与难点：
唱准旋律，并尝试替换歌词演唱。
五、教学手段与方法：情境教学法、设问导答法、游戏教学法等。
六、教学过程：
一、走圆圈导入。
1.播放录音，教师走圆场步，引起幼儿观察。
师：刚才老师走了一个什么形状？
2.请幼儿跟着老师走圆圈。
二、学唱歌曲。
1.师：刚才我们一起走了一个大圆圈，那现在老师请你们听着音乐，用手画圆圈（一小节画一个圆圈）
2.讨论由圆圈形象所联想到的物体。
师：小朋友们画的圆圈像什么？
3.教师范唱。
提问：我画了一个什么？
大圆圈什么样子的？
圆溜溜的大圆圈像什么？
4.集体有节奏地朗诵歌词。
5.跟老师学唱歌曲。
6.单独练习有困难的乐句。
3.7.整体学唱歌曲。
三、替换歌词。
1.师：除了大皮球是圆圆的，还有什么东西也是圆形的？
2.根据幼儿联想到的圆形物体，替换“大皮球”进行集体练唱。
3.全体幼儿唱第1-8小节，想出其他圆形物体的幼儿在第9-10小节用其名称填词并演唱。