1.熟悉音乐，能辨听鸟飞，鸟吃食的旋律。
2.学走小碎步，并能用动作表现出音乐的变化。
三、教学准备：
1.音乐磁带，视频。
2.小鸟头饰。
四、教学重点与难点：走小碎步，并能用动作表现出音乐的变化。
五、教学方法与手段：示范法、表演法。
六、教学过程：
一、 播放音乐，感受音乐。
1. 播放音乐第一段。
师：这段音乐听起来你觉得怎么样？你觉得这时候小鸟在干什么？
2. 播放音乐第二段。
师：这段音乐跟上面一段一样吗？你听了感觉怎么样？这时候小鸟在做什么呢？
小结：两段音乐第一段很优美是小鸟在飞舞。第二段有点轻快是小鸟在吃东西。
一、 与幼儿讨论创编动作。
1. 创编动作。
师:小鸟在中飞舞是什么样子的？你能跟其他小鸟飞的不一样吗？怎么让小鸟稍微飞的高一点呢？（引导幼儿学用脚尖踮起的方法，做小碎步走）小鸟吃东西应该怎么吃呢？（提醒幼儿一下一下的“吃”注意重拍）
2. 跟随音乐做律动。
师：我们来跟着音乐一起做一做。（最后一句引导幼儿做动作，表示小鸟吃饱了）
一、 听音乐，玩游戏。
师：老师为你们准备了小鸟的头饰，下面我们一起来玩小鸟飞的游戏，注意，小鸟飞的时候“翅膀”不能碰到别人，不然会从天上掉下来了。