一、活动目标：1、能随着音乐愉快地想象和表现刷子的舞蹈。2、在比较、交流的过程中，进一步了解刷子的特征和用途。二、活动准备：1、人手一把牙刷。2、车刷的dvd资料、擦窗的专业表演。3、音乐《洗澡》三、活动过程：（一）、跳洗澡舞。师：天气热了，我出汗了，我们来洗个澡吧！（跳洗澡操）讲讲为什么要洗澡。（使身体变干净）身体脏了要洗澡，那么牙齿脏了怎么办？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、热闹的刷子舞会.1、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，讲讲用途。·欣赏dvd中的车刷，交流有关车刷的经验。雨刷是怎么跳舞的？·看专业擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？2、跳刷子的舞蹈。“今天我们就和刷子宝宝一起开个热闹的舞会吧！”眼睛看到老师拿起什么刷子，我们就来表演什么刷子的舞蹈，好吗？牙刷舞·欣赏并模拟教师扮演的小牙刷的舞蹈。（重点观察：用身体的什么部位做牙刷——手指）车刷舞·自由创编小车刷的舞蹈。（教师提示：你用身体的什么部位表演车刷的舞蹈——手肘）窗刷舞·尝试集体创编窗刷舞。（教师提示：你用身体的什么部位表演窗刷的舞蹈——手掌）（三）、活动结束：小朋友一起探讨“刷子的本领真大呀！除了刷子，我们还能用什么工具来把我们周围的环境变干净呢？”。鼓励幼儿发散思维——扫帚、抹布、鸡毛掸子等。 活动反思 幼儿在活动中表现积极，能主动回答问题，能大胆表现刷子的动作，活动中气氛很好，幼儿的注意力也很集中。但是活动的内容偏向科学，因此没有完整的倾听音乐。
