活动目标：
1、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随音乐表现小汽车的开始和停止。 2、体验音乐游戏和合作游戏的快乐。 活动准备：音乐《开始和停止》,纸箱小汽车若干,软飞盘若干、ppt、红灯和绿灯指示牌。 活动过程： 一 、活动导入 1、 律动进场,师：“春游去喽！”幼儿自由地开小汽车，教师随机的出示红灯和绿灯。 2、师：“休息站到了，我们坐下来休息一下给汽车加点油吧！” 二、活动过程 1、完整欣赏音乐，感受音乐的旋律。 （1）询问游戏中看到红灯停下来的幼儿，师：“刚刚你为什么会停下来，看到了什么？” （2）师：“我为大家请了一位小导游，我们来看看是谁？和她找个招呼吧！” （3）小导游朵拉，为我们带来了一段好听的音乐，红绿灯就藏在这一段音乐中，我们一起听一听，找一找把！（完整欣赏，幼儿自由回答） 2、分段欣赏音乐，感知音乐中反复的开始和突然的停止 （1）师:“哪里表示红灯，哪里表示绿灯？” （2）幼儿上前示范，其余幼儿跟着音乐变换动作。 3、尝试用开汽车的动作来表现音乐中反复的开始和突然停止。 师：“欢乐城堡可好玩了！咱们跟着朵拉一起出发吧！” 三、游戏《开汽车》 1、到达城堡，小导游朵拉：车太多了，开不进开了城堡，怎么办？（换成大巴车） 2、大巴车来啦！幼儿有序上车，出发游览欢乐城。