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幼儿教案音乐--春天

[活动目标]

  1、用连贯和断顿的方法演唱歌曲,初步唱出3/4拍的强弱规律。

  2、在“图画”的提示下理解、记忆歌词,进一步丰富对春天的美好情感。

[活动准备]

  挂图16号、音乐磁带、图片歌词

[活动过程]

  (一)导入

  师:小朋友,你们知道现在是什么季节?

  师:这里有幅关于春天的图画,我们来看一看图上有些什么?

  (出示挂图)教师指图,与幼儿一起边看图叙述歌词

  (二)学唱歌曲

  1、欣赏完挂图,教师清唱歌曲

  师:小朋友们,我们看完春天的图画,接下来老师给大家带来一首关于春天的歌曲,我们来听听,听歌曲的时候要注意歌中唱到了什么?

  师:小朋友,你听歌中唱到了什么?

  (根据幼儿的回答及时贴出图片歌词)

  2、师听音乐帮助幼儿记忆歌词(教师指图片听磁带音乐)

  师:小朋友听听歌中还有什么?

  3、教师、幼儿看图片,说歌词。

  师:小朋友,我们一起看图片说一遍歌词好不好。

  4、幼儿听伴奏一句一句学唱,师拍节奏强弱弱。

  师:小朋友,我们听音乐一句一句的学唱歌曲,请你听好音乐。

  师:请老师弹琴或放音乐

  师:小朋友,唱歌的时候看到老师是怎样拍手的。

  师:老师拍的是3/4拍的节奏特点强弱弱,唱歌的时候也要有这种感觉。(教师示范)

  师:完整欣赏一遍音乐,听音乐强弱的感觉,幼儿可跟唱。

  5、听音乐采用各种形式演唱歌曲(加伴奏)

  轮唱 师:小朋友,你们已经唱得很好,我们来比赛好不好,分成两组,一个组第一句,一组第二局,轮唱,小朋友一定要唱出强弱弱的感觉

  看指挥演唱

  6、动作表演

  师:小朋友,接下来老师想让小朋友用动作来表现这首歌曲,请想表演的小朋友到前面来。