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小班语言《找春天》

活动目标:

1.引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景。

2.在看看、讲讲、听听、唱唱中,激发幼儿喜爱春天的情感。

活动准备:

春天的图片、歌曲

活动过程:

一、去户外感受春天

1.带领幼儿去草地上玩,引导幼儿用各种感官感受春天的小草。

(1)用小手摸摸小草,有什么感觉?

(2)光着小脚丫在小草绿绿的头发上走一走,有什么感觉?

2.幼儿分散、自由地寻找其他春天的景色。

(1)讨论:你找到的春天在哪里?

(2)教师用歌曲《春天》的歌词进行小结。

二、欣赏歌曲《春天》,试着用歌声表达对春天的喜爱

1.师:今天我带来一首春天的歌曲,唱的歌词就是你们刚才找到的春天的景色,想听吗?

2.欣赏歌曲

提问:你听到歌曲里面唱了什么?

3.(出示春天的图片)再次欣赏歌曲,并学唱。

4.幼儿和教师一起用歌声、动作表达对春天的喜爱之情。