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中班美术活动《四季的颜色》

活动目标:
1、尝试运用浆糊、小棒等材料进行美术创作,感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。
2、根据色彩进行大胆合理的想象,苏州新区幼儿园招聘的表现“四季的颜色”这一主题。
3、养成良好的作画习惯。
活动准备:
1、教具:小鸟手掌饰,教师示范用的卡纸若干
2、音乐磁带
3、材料:人手一张卡纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色浆糊(浆糊加颜料调配用而成)
4、幼儿人手一份围兜
活动过程:
1、欣赏故事《四季的颜色》,幼儿园招聘幼儿的创作兴趣。
教师讲述故事《四季的颜色》:一天鸟妈妈问小鸟:“你知道一年有那些季节吗?”小鸟说“我知道我知道一年里有四个季节:春、夏、秋、冬。”“对了,那你知道它们都有那些颜色吗”鸟新区幼儿园招聘又问到,小鸟很疑惑的说:“四季也有幼儿园吗?那它们都是哪些颜色的呢?。”鸟妈妈对小鸟说:“这个问题需要你自己去找答案。”听了妈妈的话,小鸟出发了。它飞呀飞呀,过了一年小鸟回来了,小鸟高兴的喊起来:“啊,我找到了,春天是绿色的。”说着,它拿出小纸片作了个标记。就这样,小鸟每看到幼儿园六一儿歌季节,就做一个标记,有招聘、红色、黄色、白色。
2、教师启发幼儿想象:如果你是一只小鸟,你看到的绿色、红色、黄色、白色分别是什么季节,为什么呢?(幼儿发挥苏州新区幼儿园招聘,自由讲述)
想不想也来描绘一下这四季的颜色呢?
3、向幼儿介绍操作材料:彩色浆糊是用糨糊加颜料搅拌而成的,这样,它就有了一定的水份又不会随意的流淌,使作品有厚度,然后就可以用小棒在上面随意地刻画了,大家想不想尝试一下用浆糊作画呀?
4、安排5组,每组提供多种颜色,幼儿按意愿选择。
5、重点辅导幼儿刮涂底色。
6、根据需要,选择粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线,可以选取粗的小棒,画细节部分,可以选取细的小棒。要求涂色均匀,注意桌面、衣服的卫生。
7、展示作品。鼓励幼儿自由组合,将春、夏秋冬为一组。
9、倾听歌曲《四季花儿开》,边欣赏作品。
10、师生共同评价,激发幼儿爱护我们美丽的大自然。


附幼儿散文:
四季的颜色
一年有四个季节:春、夏、秋、冬。假如四季都有颜色,那么,你知道他们各是什么颜色?
春是绿色的,它是充满活力的。每当春天来临,大地就会被一片绿色笼罩。先是绿色的小草,它们首先在大地中洒下绿色。它们会探头探脑地从地底下钻出来,渐渐的,渐渐的,更多了,更密了,就好像是一层地毯。过了不多久,树枝上、泥土里、花坛边,越来越多的绿色,越来越多地涌现了出来。在这个时候,大地一片绿色,遍地的绿草,再配上鲜艳的红花。哦,这美的春天!
夏天对于我来说,它是红色的。夏天是一年中最热的季节,也就像红色,是所有颜色中最耀眼的颜色。在这个季节里,花更红了,草更绿了,太阳更猛了......一切的一切,都是那么的富有生命里,是那么的朝气蓬勃!
而秋天,则是金黄色的。它是个丰收的季节,它是个黄金季节。我们在这个季节里收获我们经过劳动得来的报酬,我们在这个季节里欢呼。秋天,原本绿色的叶子变得金黄,它们就好像一只只蝴蝶,翩然起舞。一片片金色的麦浪,一张张农民喜悦的笑脸。哦,秋天,它是金黄色的!
冬天,它只能属于白色。下雪,是冬天的象征。清晨,拉开窗帘,睁开睡眼,那世界已被这纯洁的颜色降服,每一个角落都有它的存在。车上、房上、草地上,到处都是。万物的污垢都被这洁白清洗。这洁白就是冬天的代表。
一年有四季,四季有它们各自的颜色,也应该有不同的颜色衬托。我爱这四季的颜色。