活动目标：1.巩固对数字1～5的认识，理解数字能表示相应数量的动作与物品。2. 能根据教师给出的数字做相应数量的动作，并注意与同伴动作节奏一致。3.愿意边操作边讲述。活动准备：1.教具：5个大篮子，并分别贴上教学挂图（一）中的1～5数卡。2.学具：瓶子1个、蜡笔两盒、毛绒玩具3个、书4本、盒子5个。活动过程：（一） 复习数字1～5，正确认识每个数字的字形。1.教师出示1～5的数卡（见附图）。教师：今天呀，老师给小朋友们带来了一些数字朋友，可是呀数字朋友们还在睡觉了，让我们来叫醒它们好吗？2. 教师带领幼儿一起认读数字1～5。每认读一个数字，就请一名幼儿将倒着的数字放正，集体检查是否正确。（二）引导幼儿用多种感官感知物品数量。1. 教师引导幼儿游戏。教师：数字朋友们睡觉都起来了，让我们一起来和他们玩游戏吧，让我们来玩看数字拍手的游戏，数字是几，就拍几下手，拍完后说说“数字×，我拍了×下”。2.以同样规则进行看数拍腿、学动物叫的游戏。（三）操作活动：“给数字朋友送礼物”。1.教师出示篮子。教师：篮子上有什么？这些数字是我们的好朋友，今天我们要给数字朋友送礼物，我们可以给它们送什么礼物呢？2. 教师出示礼物，观察礼物的数量。教师：让我们一起来看一看都有什么礼物呀?他们都有多少个呢？让我们一起来数一数吧。3. 教师请个别幼儿把礼物送到篮子里。教师：接下来请哪个小朋友来给篮子送礼物？5.幼儿操作，教师鼓劲幼儿大声讲述。（四）活动评价。教师带领幼儿检查篮子中每份礼物的数量是否与数字相符。活动延伸：家园共育：家长为幼儿准备一些数字，让幼儿与食物找好朋友。
