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音乐活动--铃儿响叮当(打击乐)大班

音乐活动:铃儿响叮当(打击乐)

 

教 学 活 动 表

班 级:     蒙大班                                                       第_5__周

活动时间

星期五

活动内容

音乐活动:铃儿响叮当(打击乐)

活 动

目 标

1、注意看指挥,养成倾听音乐的良好习惯。

2、认真倾听音乐,探索用多种乐器合奏的方法。

3、感受乐曲欢快、活泼的情绪及三段体结构,尝试随音乐有节奏地合作演奏。

活 动

准 备

1、教师准备:双响筒、铃鼓、碰铃若干、音乐磁带、录音机。

2、幼儿准备:熟悉乐曲《铃儿响叮当》。

1、教师出示图片,引导幼儿结合生活经验讨论。

你看过滑雪吗?你玩过滑板吗?玩起来感觉怎么样?

2、教师播放音乐,请幼儿听后说说。

这首乐曲听起来怎么样?有几段?教师介绍:这首乐曲表现的是人们滑雪的快乐生活情景。

3、鼓励幼儿随着音乐击拍,再次感受乐曲欢快活泼的情绪。

4、幼儿学习用乐器演奏乐曲。

(1)根据乐曲的情绪,教师带幼儿用击掌,拍击身体其它部位来区分不同乐器的演奏方法。

(2)分角色,幼儿徒手练习。

(3)幼儿尝试各种乐曲的演奏方法。

5、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器演奏。

(1)幼儿拿乐器看指挥完整地演奏乐器。

(2)教师指导幼儿交换乐器、演奏乐曲。

活 动

反 思

此乐曲欢快、活泼,孩子们对这个乐曲也非常的熟悉。我班幼儿在已经接触过打击乐活动,并且有一定的基础。教师采用图谱的形式引导幼儿感受歌曲欢快的情绪及三段体结构,要求幼儿用正确的方法使用乐器尝试随音乐有节奏地合作演奏,孩子们在教师的指挥和引导下,能较好的进行演奏。