一、 教材分析：
本节音乐主要是以欣赏、感受乐曲快慢不同节奏。引出故事《小羊和老羊》来进一步的利用肢体语言来感受乐曲快慢节奏。其中乐曲里分为两段，幼儿根据音乐大胆地学习故事中的小羊、老羊走路。
二、教学目标：
1、感受乐曲快慢不同节奏，并进行节奏的拍打。
2、能用身体动作表现小羊、老羊走路的不同，从中感受战胜大灰狼的喜悦、体会团结的力量。
三、教学重点、难点：
感受乐曲快慢不同节奏，并学会拍打节奏。
四、教法、学法
1、教学法新《纲要》指出：“教师应为幼儿学习中的支持者、合作者、引导者。活动中的我力求达到“双主体”的师生互动，本次活动中采用的主要教法有
（1）情趣游戏法：利用有趣的游戏引入幼儿到活动当中。
（2）角色扮演：让幼儿自主的选择进行扮演角色。
（3）本节活动教师起引导作用，引导幼儿学会欣赏乐曲及学会拍打节奏，主要是换多种形式引导幼儿感受节奏快慢。
五、活动准备：cd、小羊老羊的头饰及场地布置。
六、教学过程：
1、完整欣赏音乐（利用肢体语言表现出来）。
——讲述故事；
——再次完整欣赏音乐、分解故事；
2、分段欣赏音乐后进行模仿小羊、老羊走路
3、分组练习它的快慢节奏情境、角色扮演游戏结束