活动目标：
1、欣赏歌曲，感知优美的词曲，体验大自然给人们带来的美妙感受。
2、学习根据歌曲内容，尝试仿编动作，并用合唱的方式，表现歌曲连贯悠扬的旋律。
3、能注意自己和同伴的歌声，学会与同伴一起用和谐的声音演唱歌曲。
活动准备：
1、夏天背景图一幅。
2、准备一块绿色布做海水。
3、幼儿学会歌曲《夏天到》
活动过程：
1、歌唱活动：《夏天到》。
带领幼儿随音乐表演唱《夏天到》。
2、欣赏并学习歌曲《夏天里过海洋》
教师出示海洋背景图，幼儿边欣赏海洋景色， 边听边听老师清唱歌曲。
教师：歌曲里说了什么？（幼儿根据歌词说出歌曲的内容：海面有微波、轻风、海水银光闪闪、浪花在飘荡。）
听了这首歌你有什么感觉？你的心情怎样？（心里感到很轻松、自由自在；心里很激动，很快乐等。）
幼儿学习朗诵歌词。（教师引导幼儿有表情的朗诵，让幼儿轮流接说的方法朗诵歌词。）
教师带领幼儿随着音乐有表情的演唱歌曲，鼓励幼儿轻轻的跟唱。
3、幼儿集体演唱。
4、请部分幼儿演唱。
5、引导幼儿仿编歌词，重点引导幼儿仿编歌曲的前四句，启发幼儿想一想：夏天我们到大海上，还会做什么？启发幼儿讲述：夏天在大海上，坐着船飘荡；在水中游泳等。
6、教师引导幼儿根据自己的经验，探索仿编歌曲动作。
引导幼儿根据歌词内容，尝试仿编简单的身体动作。
教师整理后，带领幼儿边歌唱边表演。
7、分组合作演唱歌曲，体验双声部演唱所产生的和谐感受。
教师将幼儿分成六组，第一、第二、第三、第四组分别演唱第一到第八句歌词，最后两句，有第一、第二、第三、第四组唱歌词，第五组、第六组随着音乐的旋律唱衬词：啦啦啦。
7、教师请两幼儿分两边站在集体面前，拉住绿色布的两端，不住抖动，模仿海水，一部分幼儿表演动作，另一部分幼儿唱歌曲《夏天里过海洋》。