活动目标：
1、通过有层次的范唱，激发学习兴趣，乐于参与歌唱活动。让幼儿。通过猜谜的游戏，利用图谱学习歌曲《对歌》。
2、欣赏歌曲，感受感受壮族人民喜爱的对歌风俗，了解民间对歌的歌唱形式，初步学会演唱歌曲。
活动准备：
对歌的视频歌曲图谱。
活动过程：
1、教师以猜谜语的形式，让幼儿熟悉歌词。教师用猜谜语的方式，先出谜面，小朋友自由猜谜语。
l）第一遍师唱一一猜测一一验证现在老师带来了一首歌曲，谜语的谜底就在我的歌曲里。听一听，你们刚才对了没有。
2）第二遍师唱一一熟悉歌词。歌曲里是怎样回答谜底的？
3）第三遍师唱一熟悉歌词顺序。请幼儿将谜底的图谱与谜面一一对应
4）第四次师唱一一熟悉衬词。听听歌曲里除了有谜语，老师还唱了什么？唱了几次？在哪里唱的？出示“了了哕”图谱，）
5）第五次师唱一一验证对照图谱再次范唱歌醢。
2、教师带领幼儿学唱歌曲。
l）教师演唱歌词，幼儿学唱“了了哕”。
2）幼儿学唱歌曲。
3、游戏“对歌”，感受对歌的表演形式。这个歌曲还可以玩一个好玩的游戏，我请我的朋友来跟我一起玩，看看我们是怎么玩的？
1）教师示范对歌。
2）介绍对歌的演唱方式。
我们是一个人问问题，一个人再回答他的问题，这种一问一答的演唱形式就叫做对歌。那我们现在也来玩玩“对歌”的游戏，好吗？
3）幼儿进行“对歌”的游戏。
①教师问，幼儿答。
②幼儿问，教师答。
③个别幼儿问，幼儿答。
4、欣赏视频，感知对歌的表演风格。
在中国有个美丽地方叫广西，那里的壮族民人也很喜欢唱歌，我们一起去看看他们是怎么唱歌吧？请仔细的欣赏哦
1）通过视频，介绍对歌。幼儿模仿视频，进行对歌比赛，体验对歌的乐趣。