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数星星的孩子

在秋天的田野上,我看到一个孩子,大约有七八岁吧,他蹲在刚刚收割完毕的庄稼地里,专注地看着手里的东西。

在好奇心的驱使下,我走近他的身边。看到了,原来他手上爬着好多的瓢虫啊!

我问他:“孩子,你在干什么呢?”

他答我:“叔叔,我在数星星啊!”

“数星星?”我露出惊异的神情。

“对呀,你不知道吧,叔叔,我们的自然老师说,瓢虫也分好多种,有害虫也有益虫,你看这个,一颗、两颗、三颗……”他仔细地数起瓢虫身上的星星来,“一共是十二颗,这是十二星瓢虫,我们老师说过,有七颗星的瓢虫才是益虫。”他把手里的瓢虫放进了自带的小罐头瓶里,然后又开始数起其它的瓢虫来。

我问他:“捉到这些害虫你准备怎么处置他们呢?”

他得意地说:“我要把这些害虫给我们家的小鸡吃。”

看着他天真无邪而又满脸认真的样子,我不由得笑了,然而笑过之后,我突然又感觉到自己内心深处的震动:对于这些弱小的瓢虫,孩子会耐心地数清楚它们身上的星星,以此来判断它们的好坏,而我们这些成人则不然,对于我们身边许许多多同样弱小的生命,我们并不屑于数清他们身上的“星星”,发现别人一个小小的弱点,我们就会自鸣得意地攻击别人,或者人云亦云地传播着流言蜚语。

害虫和益虫的差别是因为我们人类的生存需要而产生的,好人和坏人的差别很多时候往往是因为我们对生活的错觉而显现的。但愿我们这些“已经长大了的成人”,能够像那个数“星星”的孩子一样可爱吧!