理想是20世纪80年代的时尚词语。今天，在现实的压迫下，理想更多在校园里的作文题中栖身，孩子们的理想越来越接地气，令人大跌眼镜。
媒体报道，武汉人民路小学六年级二班语文老师高华云，要求学生以《我的理想》为题写作文。一位学生绘声绘色地描绘着自己的理想：“我的理想是当一名富豪，以后可以开名车住豪宅。”他的理想引起不少学生的共鸣。
此前，北京一本小学留言本有着太多这样的留言：“加油！努力！为了人民币！”“梦想将来有很多钱。”家长和他们的老伙伴惊呆了，引发了人们关于孩子心理能否健康成长的担忧。
“土豪”显然与老师希望学生应有的理想相悖，也与正在大力倡导的社会主义核心价值观有严重落差。
但不要盲目责怪孩子。相对我小时候写作文总是按照主题思想，东拼西凑加合理想象写就的高大全作文，这样的真实是巨大进步。而且，在一个价值多元年代，每个孩子都想成为舍己为人、大公无私的英雄脱离实际。在全民创富的年代，富豪也是社会主义的建设者，只要勤劳致富、阳光致富、勇于肩负社会责任，就值得肯定和尊重。
麻烦的是，孩子们神往的不是致富背后的奋斗，对社会就业、税收的贡献，而是财富本身，甚至充满对不劳而获、奢侈浮华的向往。
孩子们的功利往往是大人们一面生动的镜子。你无法想象一个在单位整日溜须拍马的家长能培育出正直无私的孩子，更无法想象一个毫无公德、面对街头一个老人跌倒望风而逃的家长能培育出活雷锋一般的下一代。
中国当下教育的一个痼疾是重视言传，忽视身教。而现实社会，功利当道，信仰缺失，成功学泛滥，大官大腕大款成为人们骨子里认同的奋斗目标，传统国学的修身齐家治国和现代文明推崇的公民意识、责任担当、公德传承沦为空洞无力的口号。孩子虽小，但不傻，一定会追随大人们匆忙的步伐，将成为土豪当成理想。
向往金钱权力并不可怕，可怕的是向往的动机。所谓理想，无非是帮助人找到超越金钱、权力的追求，进而成为其合格的主人，并推动社会价值的成长。
中国孩子的土豪梦只是太多中国家长未竟土豪梦的继续。
改变孩子，重塑理想的前提是：对中国教育理念和方式进行彻底变革。无论家庭教育、学校教育、社会教育。这是个宏大艰难的系统工程。这需要每个大人从自身做起——为了给孩子树立一个更好的表率，为了给这个国家赢得更体面的未来。