什么是教养？教养绝不是对人性善的信仰，教养有时候就是对人的劣根性设置减速的路障。
那些物质层面的形而下的路障，最终成就了某种教养。
一
几乎在来台湾的第一天，我就想写这样一个题目。
记得我第一次来台，因为忘记带入台证无法入境，只好乘原航班飞回。在飞机上，我遇到上海西门子公司的一位白领，一路上我们聊得很开心。我问他对台湾的印象如何，他说：“台湾人很有教养，待人礼貌周全，而且卫生习惯很好，垃圾都会分类回收。”
我不知道该不该相信他，因为当时在我的脑海里，还浮现着这样一些文字：
我看见成百人到淡水河畔去欣赏落日、去钓鱼；我也看见淡水河畔的住家把整笼整笼的恶臭的垃圾往河里倒，厕所的排泄管直接通到河底，河水一涨，污秽气直逼到空气里来。
……
我看见出租车穿来插去，最后停在右转线，却没有右转的意思。一整列想右转的车子就停滞下来，造成大阻塞，你坐在方向盘前，叹口气，觉得无奈。
……
经过郊区，我闻到刺鼻的化学品的味道。走进海滩，看见工厂的废料大股大股地流进海里，把海水染成一种奇异的颜色。湾里的小商人焚烧电缆，使湾里生出许多智障的婴儿。我们的下一代—眼睛明亮、嗓音稚嫩、脸颊透红的下一代，将在化学废料中学游泳，他们的血管里将流着我们连名字都说不出的毒素……
……
西方人来台湾观光，旅行社会频频叮咛：绝对不能吃摊子上的东西，最好也少上餐厅；饮料最好喝瓶装的，但台湾本地出产的也别喝，他们的饮料不保险……（龙应台《中国人，你为什么不生气》）
但当我真正踏上台湾的土地时，我才发现，台湾的大街小巷真的很干净，即使那些老旧的街道和房屋，即使那些正在施工的建筑，也都给人以整洁、清新的印象。
也就20多年时间吧？我想知道，到底是什么样的力量，让台湾发生了如此大的变化？
到了花莲，天蓝蓝，海蓝蓝，山青青，草青青，连大街上的车子都像刚洗过似的，整个一世外桃源。
群山环抱的东华校园，就像一个美丽的大观园，走到哪里都是风景，走到哪里都觉得心旷神怡。
在宿舍区，果然有不少垃圾桶：绿色的上面写着“一般垃圾”，黄色的上面写着“纸类、纸箱、盒、纸餐具、铝箔包”，蓝色的上面写着“铁容器、铝容器、塑料容器、保丽龙”等字样，一字排开，整整齐齐。
在餐厅里，也必有一个垃圾处理区，师生们用完餐，自觉地把不同的垃圾倾倒在不同的桶里，把碗碟杯筷放在不同的容器中。整个大学校园里，很少看到清洁工人，只有早上七八点时，会有一辆垃圾车开到学校，依次将垃圾分类运出校外。
垃圾分类只是一个很小的细节，无须太多成本。但不要小看这些分类的垃圾桶，它们不仅承载了环保的理念，还让每个人都成为生活的自我管理者，节约了人力、物力。而且，我觉得它对人心也有净化作用—一个人人都必须做好自我清洁的地方，绝不会对清洁工和环卫人员产生歧视。
从这些垃圾桶上，我得到的启示是：有时候，教养就是在细节中逐渐养成的。
二
再举一个例子。在东华校园，机动车道四通八达，每天经过的车辆不算多，也绝不少，却没有红绿灯。我第一次坐车进学校是在夜里，看不清路况，觉得每走一段车子就会减速，然后“咯噔咯噔”地越过一道凸起物，周而复始。这让我有点儿纳闷。
第二天我才发现，每条路上在拐弯处、道路交叉处或上下桥处，都会有一个用白色油漆写的很大的“慢”字，隔不远还有几道白线，接着又是一道黄黑相间的弧形减速带。走到跟前，我发现那个“慢”字和那些白线都有一定的突起。后来我才知道，东华大学的教授们管那些减速带叫“面包”。有时候，他们甚至有点儿讨厌那些频繁出现的“面包”，视它们为“路障”。
不知道你怎么看，反正那些“面包”让我欷歔不已。我不得不承认，这是一个很人性化也很有效的减速设计。
一个好的设计要从人性的最低端开始，要把人的劣根性和惰性充分考虑在内。如果说那个“慢”字是对你的善意提醒，那么几道白线和那一道道减速带，就是用实物的形式让你“快”不起来。如果你还心疼你的爱车，你就不能不放慢车速，缓缓而过。
当你缓缓经过的时候，路人的安全就得到了保障。
什么是教养？教养绝不是对人性善的信仰，教养有时候就是对人的劣根性设置减速的路障。
那些物质层面的形而下的路障，最终成就了某种教养。
在台湾，也有不少在大街小巷跑得很快的摩托车，但我发现，无论他们跑得多快，在有行人的地方，都会放慢速度。
三
类似的例子还有很多。
那天，在我们驱车赶往台北故宫博物院的路上，隔着雨帘，我看到前面的大客车后面有一块牌子，上面写着：李宗翰。再一看，上面还有三个小字：驾驶员。
我问开车的台湾京剧学院的喻老师：“那是驾驶员的名字吗？”
他说：“是的。写上驾驶员的名字是提醒路人，万一发生车祸，可以迅速找出责任人。同时，把驾驶员的大名暴露在公众视野之中，也有监督作用吧。”
我补充说：“恐怕这里面也有一种激励作用，驾驶员的名字大白于天下，其实也就意味着他差不多等同于公众人物，他就不得不注意自己的形象。”
喻老师说：“没错，有的驾驶员在网络上还成为网友们品评赞美的对象，拥有自己的粉丝。”
我注意到，在建筑工地的墙上，常常有一块牌子，上面写着工程项目负责人的名字和电话；在图书馆的柜台上，也有一块牌子，上面写着值班学生的名字；在宿舍区门口的墙壁上，也有一块牌子，上面写着宿舍管理员的名字。
这些写有名字的牌子，不过是很小的细节，却可以起到明确责任、激励友善、展示教养的作用，意义非同小可。
“细节决定一切”，在台湾，我才真正感受到其中的深意和力量。