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勾股定理
教学目标： 1、知识目标： （1）掌握； （2）学会利用进行计算、证明与作图； （3）了解有关的历史. 2、能力目标： （1）在定理的证明中培养学生的拼图能力； （2）通过问题的解决，提高学生的运算...
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梯形的中位线
教学建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是中位线定理.三角形中位线定理和梯形中位线定理不但给出了三角形或梯形中线段的位置关系，而且给出了线段的数量关系，为...
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第三册众数与中位数
一、教材分析A、教材的地位与作用：①本节教材是初三代数第十四章统计初步第二节，它是上节平均数的延续。平均数、众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数，...
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第十八章 “勾股定理”简介
课程教材研究所 薛 彬 本章主要内容是勾股定理及其逆定理。首先让学生通过观察得出直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方的结论并加以证明，从而得到勾...
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八年级数学上册期末复习提纲（北师大版）
第一章 勾股定理
1.勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；即 。
2.勾股定理的证明：用三个正方形的面积关系进行证明（两种方法）。
3.勾股定理逆定理：如果... -
全等三角形
课题： 教学目标： 1、知识目标： （1）知道什么是全等形、及的对应元素； （2）知道的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等； （3）能熟练找出两个的对应角、对应边。 2、能力目标： （1）...
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认识函数(2)
〖教学目标〗◆知识技能目标1.会根据实际问题构建数学模型并列出函数解析式；2.掌握根据函数自变量的值求对应的函数值，或是根据函数值求对应自变量的值；3.会在简单的...
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最简二次根式 教学设计示例5
教学目标 1.使学生进一步理解最简二次根式的概念； 2.较熟练地掌握把一个式子化为最简二次根式的方法. 教学重点和难点 重点：较熟练地把二次根式化为最简二次根式. ...
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数学教案－中心对称和中心对称图形
教学建议 知识归纳 1.中心对称 把一个图形绕着某一点旋转 ，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称，这个点叫做对称中心，两个图形关于点对称也...
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正比例函数(优质课教案)
11.2.1正比例函数教案教学目标知识技能1、理解正比例函数的概念及正比例函数图象特征。2、知道正比例函数图象是直线，会画正比例函数的图象；进一步熟悉作函数图象的...
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数学教案－梯形的中位线
教学建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是中位线定理.三角形中位线定理和梯形中位线定理不但给出了三角形或梯形中线段的位置关系，而且给出了线段的数量关系，为...
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八年级上册《线段、角的轴对称性》1导学设计
教学目标
1.探索并证明线段垂直平分线的性质定理，能利用所学知识提出问题并解决生活中的实际问题；
2.能利用基本事实有条理的进行证明，做到每一步有根有据，渗透反证法... -
数学教案－三角形相似的判定 （第2课时）
（第2课时） 一、教学目标 1.使学生了解判定定理2、3的证明方法并会应用. 2.继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解. 3.通过了解定理的证明方法，培养和提高学...
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平行线分线段成比例定理1
教学建议
知识结构
重难点分析
本节的重点是平行线分线段成比例定理.平行线分线段成比例定理是研究相似形的最重要和最基本的理论,它一方面可以直接... -
关于三角形的一些概念
教学目标： （1）使学生理解三角形、三角形的边、顶点、内角的概念； （2）正确理解三角形的角平分线、中线、高这三个概念的含义、联系及区别； （3）能正确地画出一个三角形的角平...
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应用二元一次方程组——里程碑上的数导学案
学科数学年级八年级授课班级主备教师参与教师课型新授课课题§5.5 应用二元一次方程组——里程碑上的数备课组长审核签名教研组长审核签名【学习目标】1：利用二元...
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轴对称和轴对称图形
1、知识目标： （1）使学生理解轴对称的概念； （2）了解轴对称的性质及其应用； （3）知道轴对称图形与轴对称的区别. 2、能力目标： （1）通过的学习，提高学生的观察辨析图形的能力和画图...
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勾股定理
教学目标： 1、知识目标： （1）掌握； （2）学会利用进行计算、证明与作图； （3）了解有关的历史. 2、能力目标： （1）在定理的证明中培养学生的拼图能力； （2）通过问题的解决，提高学生的运算...
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《生活中的旋转》(省优质课比赛教案)
（一）教学知识点一、课程目标 1、旋转的定义 2、旋转的基本性质 （二）能力训练要求1、通过具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义 2、探索旋转的基本性质，理解旋转前后两个...
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平行四边形的性质（2）
平行四边形的性质（2）教学目标：1、知识与技能：探索并掌握平行四边形对角线互相平分的性质，掌握平行线之间的距离的功概念。2、过程与方法：利用平行四边形的对边相等的性...
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第三册三角形的中位线
教学目标 1.理解三角形中位线的概念，掌握它的性质及初步应用.2.通过对问题的探索及进一步变式，培养学生逆向思维及分解构造基本图形解决较复杂问题的能力.教学重点...
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角的平分线
知识结构 重点与难点分析： 本节内容的重点是角平分线的性质定理，逆定理及它们的应用。性质定理和它的逆定理为证线段相等、角相等，开辟了新的途径，简化了证明过程。 ...
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三角形相似的判定 （第3课时）
（第3课时） 一、教学目标 1.使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用. 2.继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解. 3.通过了解定理的证明方法，培养和...
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平方根
一、教学目标 1.理解一个数和算术的意义； 2.理解根号的意义，会用根号表示一个数的和算术； 3.通过本节的训练，提高学生的逻辑思维能力； 4.通过学习乘方和开方运算是互为...
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数学教案－四边形 教学设计示例2
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理. 2.了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用. （二）能力训练点 1...
