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《芦花荡》人教八上18
[教学设计]步步感受 创意说明:“学生是学习和发展的主体。”本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由...
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《亲爱的爸爸妈妈》教学设计
【课文说明】《亲爱的爸爸妈妈》的中心意思是“世间永远不能再有战争和屠杀了”。1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有...
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第23课《陶渊明诗两首》教案
本节内容一,作者概况二,陶诗的内容三,陶诗艺术特点陶渊明(365—427),东晋浔阳柴桑人,字元亮,晚年更名潜,自称五柳先生.后世称为"百世田园之主,千古隐逸之宗".陶诗...
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走进自然，感受春天的美丽──《寻觅春天的踪迹》语言积累与运用训练
走进自然，感受春天的美丽 ──《寻觅春天的踪迹》语言积累与运用训练 福建省龙岩市龙岩高级中学邹明 【教学目的】 1、让学生通过各种方式体验春...
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台阶
教案 五十铺乡中心学校八年级语文上导学案 课题：8、《台阶》 课型：新授 学习目标：1、整体感知课文内容，抓住“...
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晏子使楚（第2课时）教学设计
教学目标： 1.抓人物语言反复揣摩、体味人物心情，理解晏子三次击退楚王侮辱，维护祖国尊严的事例。 2.感悟晏子反驳楚王语言中的推理过程，在“情境场”中开展语言...
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《阿长与〈山海经〉》教学设计
一、导入同学们，你们还记得鲁迅吗？我们一起来回忆一下吧！鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家，思想家和革命家。我们初一的时候学过他的《从百草园到三味书屋...
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八年级语文桥之美教后记
桥之美课后反思 《桥之美》这篇课文属于一篇说明文,语言相对来说较为生动活泼,而且说明对象本身又是我们身边非常熟悉的事物,对于我们农村的孩子来说,课堂应该...
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浙教版八年级上学期第三单元测试(AB卷)
说明的顺序单元测试 a卷一 听与说听教师朗读一篇短文，然后解答下列问题。1. 大熊猫的产地在哪里？ 2. 为什么说“大熊猫已成为全人类的宝贵遗产”？ 3. 我国采取了哪...
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人教版八年级语文下册期末复习资料整理1
人教版八年级语文下册知识集锦 八年级下文言复习题解《与朱元思书》一、 基础知识（一）文学常识本文选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。（二）文言词语1. ...
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《春酒》教学设计
【教学理念】语文课要充满“语文味”，关键在于教学立意的明确得当。一堂课的教学立意，应依据文本特点、学生情况、编者意图以及教师本人对文本的感悟与理解来定位...
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八年级语文天目教案
《天目》※（明）袁宏道第一课时【学习目标】1.掌握一词多义，古今异义、通假字等，积累常用的文言词汇。2.反复朗读，体会形象生动的语言，领会比喻拟人，调动视觉听觉了解天目...
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《端午的鸭蛋》八下10
《端午的鸭蛋》教案定稿 一.由“端午”导入 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”清明已过，端午也在向我们招手了。我们马剑是一个风俗浓郁的地方。谁来...
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《满井游记》
教学目标：一. 感受作者钟情于山水的情感，培养学生热爱大自然的感情。二. 体味作者个性化的写景抒情技巧，增强自身写作能力。三. 教学过程：一. 趣味导入：古人云：仁者乐山...
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《科海泛舟》八下6
《科海泛舟》教学设计 浙江省平湖市乍浦初中沈晓萍 【教学目标】 1、激发学生热爱科学的兴趣，培养崇真求实的科学态度，提高对科学技术的认识。 2、...
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《归园田居》（其一）教案
教学设想诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力，这节课旨在以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对田园...
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八年级语文上册《陋室铭》知识点总结
一、 疏通文意山不在高，有仙则名( )。水不在深，有龙则灵( )。斯（ ）是陋室，惟（ ）吾德馨（ ）。苔痕上( )阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿（ ）...
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致空气导学案
课题 7.致空气学习目标 1.积累重点字词：“厮守”“鼾息”“窒息”“鼻息”。 2.把握诗文基调,有感情地朗读诗歌,培养鉴赏诗歌的能力。 3.理解...
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《五柳先生传》复习学案
一、原文填空先生不知何许人也，亦不详其姓字。_________________，_________________。_________________，__________________。好读书，_________________；每有会意，____...
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第6课 现代诗两首
第6课 现代诗两首【教学目标】1.知识目标：掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。2.能力目标：培养读诗、写诗的兴趣。 3.情感态度与价值观：体会诗人对故乡、祖国的眷恋...
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白杨礼赞基础知识、练习、拓展
白杨礼赞一 字音字形：（二） 字音：无边无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ） 恹恹欲睡（yān yān） 虬枝（qiú） 婆娑（suō） 秀颀（qí） 倔强（jiàng） 大毡子（zhān）（二）形近的字...
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《俗世奇人》八下8
《俗世奇人》教案 一、导入：课前先以一个小魔术导入，增加学生的好奇心，使其迅速进入角色。然后告诉学生老师的魔术只是雕虫小技，真正有本事的人是我们今天要学习的...
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苏州园林
教学目标：1、整体感知课文，把握文章严谨的说明结构。 2、学习正确运用说明方法，并体会其作用。 3、体会本文说明语言的准确性。 4、领略苏州园林的画意美，培养学生爱...
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敬业与乐业基础知识、练习、拓展
敬业与乐业一字音字形：（一）字音：教诲huì 禅师chán 拣择jiǎn 佝偻gōulǒu 蜩翼tiáo 羡慕xiàn 妥当tuǒ 亵渎xiè（二）形近的字：骛（wù） ...
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《契诃夫小说两篇》
《小职员之死》【自学指导】1.体会多种描写方式，特别是心理描写对表现人物性格、思想的作用，把握人物形象。2.了解讽刺艺术，培养用个性化的语言来表现人物性格，表现人...
