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北京申奥陈述发言两篇教案及同步监控训练题
北京申奥陈述发言两篇一、字音字形1、字音山岚（lán） 承诺（nuò） 盈余（yíng） 赫然（hè） 魅力（mèi）2、形似字正音组词 3、多音多义字 二、词语解释信守：忠诚地遵守。盈...
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《苏州园林》
教学设计江西新干县城北学校卢菊明第一教时教学目的： 1、体会苏州园林图画美的特征； 2、了解课文总分总的说明顺序。教学重点：苏州园林图画美的特征教学难点：总分总的...
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应有格物致知精神导学案
课题13.应有格物致知精神学习目标1.理解并掌握文中的词语：格物致知,授予,彷徨,袖手旁观,不知所措。2.找到并理解作者的观点:培养科学实验精神。 3.学习举例论证和...
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作文--写演讲稿
教学目的：写演讲稿。教学内容：《世界何时铸剑为犁》活动演讲稿的整理。教学过程：第一课时一、组织演讲。二、补充讲述学生还不明确的材料。（内容见《世界何时铸剑为犁...
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土地诗情学案
土地诗情一、基础题1.分别归纳诗歌第一、第二节段意。2.选出对下列诗句的节奏.重音划分错误的一项是 （ ）a.假如/我是一只小鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙 /歌唱。 b.这被...
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《生于忧患，死于安乐 》教案5
《生于忧患，死于安乐 》教案一、理解 《生于忧患，死于安乐》，是《孟子》中的一篇经典文章，它的原题叫《舜发于畎亩之中》。说它是经典，在于： （一）文章第一段便列...
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《云南的歌会》八下18
教学目标：通过语句的品读，理解云南歌会所蕴含的美，感受作家对人生、对自然、对生活的理解。教学方法：品读探讨教学过程：一、音乐创设情境，导入话题课间播放《采茶歌》《...
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《蜡烛》导学案
学习目标1、识记重点字词2、分析品味重点语句，把握文章思想感情3、分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界4、体味文章思想感情，教育学生珍视现在的幸福...
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2021年八年级上册语文文言文知识归纳
八年级（上）全册文言文知识归纳（一） 通假字：通假读音字义例句出处要——邀yāo邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu用来连接整数...
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苏教版八年级语文下册第四单元复习资料
[教学内容]苏教版八年级语文（下）第四单元 第二十五课《有的人》诵读欣赏?古诗二首写作?从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练综合实践活动?社会热点问题研...
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老王
教学目标：1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦...
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《藤野先生》生态学习方案
“体验型课堂”学习方案 语文（八年级下册） 班级 姓名 学号 1 藤野先生编写者：韩高平 审核者：丁芳华第一课时【学习导言】 ...
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苏州园林
教学目标： 1.了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而领略苏州园林的建筑美。2.学习本文围绕说明对象的特征进行总说和分说的结构。3.体会课文说明语言的多样性...
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八年级语文期末复习资料 说明文专项训练
八年级语文期末复习资料 说明文专项训练 一、文体知识：[参考教材100页的〈学习阅读说明文〉一文]1、 说明文的主要内容：说明对象及其特征：①说明对象往往在...
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一 六 《论语》九则
教学目标1.引导学生进一步品读《论语》，积累其中的经典语句，激发学生对中华民族源远流长的语言文字的热爱之情。2.在教师的指导下，采取自主学习和合作学习的方式，注重...
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苏教版八年级语文下册核舟记教学设计
核舟记魏学洢一、教学目标：（一）、知识与技能：1、掌握一些字词的正确读音及书写。2、掌握文中重要的实词和虚词的含义和用法。（二）、过程与方法：1、在教师引导下探究：疏通...
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《干将莫邪》教案
一. 教学目标 1. 在读懂文章、理解情节的基础上进一步分析人物形象 2. 理解文章所反映的古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神以及老百姓...
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桃花源记
21 陶渊明○教学目标知识目标 1.朗读、背诵课文。 2.把握课文的思想内容和艺术特色，体会文章优美精练的语言。 3.掌握并积累文言词汇，了解古今异义...
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《我的母亲》
【教学目标】 1. 知识与能力：了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，理解用截取法来表现人物的方法。 2. 过程与方法：通过合作式、研究式学习，整体感知课文...
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北师大版《日历》《蚂蚁》教学设计和同步练习
北师大版《日历》《蚂蚁》教案及练习二. 教学目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 平庸yōnɡ 蹒跚pánshān 嵌入qiàn 冯骥才jì 消耗hào 废墟x...
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诗词曲三首导学案
课题：诵读欣赏《诗词曲三首》 【学习目标】1. 体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2. 学习作者融情于景的写作手法。3. 背诵三首诗词曲。【学习重、难点】...
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《叫三声夸克》
课题： 设计意图【教学目标】知识和能力 1.了解了多层次的物质结构，了解什么是夸克。 2.认识“盒子”在说明内容及安排结构上所起的作用。 3.能够体会文章通俗、形象...
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《台阶》教学设计
教材分析：《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。反映出父...
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《故宫博物院》人教八上14
14.《故宫博物院》【教学目标】知识与能力1.把握文意，认识理解故宫的建筑布局及特点。2.培养把握实物说明文空间顺序和立足点的能力。3.体会重点突出，有详有略地说...
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《陋室铭》教学设计
一、解题1.陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在...
