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大班游戏活动--小鱼游

1. 愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作,学习小碎步。2.借助对金鱼的认知经验,尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3. 初步学习按规则游戏,在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。

1. 幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。

2. 小鱼游水的视频。

1. 出示电脑小鱼游水的视频,激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

(1) 教师:看谁来了?

(2) 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼,向小鱼问好。

2. 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

(1) 教师:小鱼是怎么游的?谁来学一学?

(2) 幼儿回忆观察过小鱼游的经验,尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点地模仿学习。

(3) 教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。

(4) 教师带领幼儿学习手的动作,教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。

(5) 教师幼儿幼儿学习小碎步。教师:小鱼在池子里是怎么游来游去的?

(6) 幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作,强调:小鱼游得轻轻的,快快的。

(7) 幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作,教师提醒幼儿找空地方“游”

3. 游戏:小鱼游。

(1) 教师:小鱼今天要和妈妈做游戏,让我们听听鱼妈妈唱什么。

(2) 教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。

(3) 教师提问,帮助幼儿理解游戏的玩法。

(4) 教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿:鱼宝宝,快回到池塘里去吧!

4. 教师带领幼儿边唱歌边做游戏,提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现,提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后,幼儿做小鱼游的动作出教室。