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算术平均数与几何平均数（二）
第一课时一、教材分析 （一）教材所处的地位和作用 “算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）数学第二册（上）“不等式”一章的内容...
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曲线的参数方程
教学目标
1、理解曲线参数方程的概念，能选取适当的参数建立参数方程；
2、通过对圆和直线的参数方程的研究，了解某些参数的几何意义和物理意义；
3、初步了解... -
算术平均数与几何平均数（一）
教学目标 （1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理； （2）能运用定理证明不等式及求一些函数的最值； （3）能够解决一些简单的实际问题； （4）通过对...
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不等式的证明(一）
教学目标 （1）理解证明不等式的三种方法：比较法、综合法和分析法的意义； （2）掌握用比较法、综合法和分析法来证简单的不等式； （3）能灵活根据题目选择适当地证明方法来证不等...
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数学教案－圆的方程
§7.6 圆的方程（第二课时）㈠课时目标 1. 掌握圆的一般式方程及其各系数的几何特征。2. 待定系数法之应用。㈡问题导学问题1：写出圆心为（a,b）,半径为r的圆的方程，并...
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用计算器求平方根
（下载：）推荐阅读：用计算器求平方根用计算器求平方根用计算器求平方根用计算器求平方根用计算器求平方根用计算器计算平方根教案平方根教学设计...
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不等式的性质（二）
第二课时教学目标 1.理解同向不等式，异向不等式概念； 2.掌握并会证明定理1，2，3； 3.理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据，定理3是移项法则的依据； 4.初步理解证...
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随机事件的概率
一.课题：二.教学目标：1.了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；2.掌握等可能事件的概率公式，并能熟练地运用排列组合的知识解决等可能事件的概率问题；三.教学重点：...
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等差数列
教学目标 1.明确等差中的概念. 2.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式 3.培养学生的应用意识. 教学重点...
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不等式的证明(一）
教学目标 （1）理解证明不等式的三种方法：比较法、综合法和分析法的意义； （2）掌握用比较法、综合法和分析法来证简单的不等式； （3）能灵活根据题目选择适当地证明方法来证不等...
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不等式的解法举例
教学目标 （1）能熟练运用不等式的基本性质来解不等式； （2）在巩固一元一次不等式和一元一次不等式组、一元二次不等式的解法基础上，掌握分式不等式、高次不等式的解法； （3）能...
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细节成就完美
——记北京第二实验小学校长李烈的一节示范课 编者按：我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作...
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蚂蚁怎样走最近呢？
（下载：）推荐阅读：蚂蚁怎样走最近呢？第4课《蚂蚁》教案《蚂蚁和蝉》阅读答案我教《上天的蚂蚁》《上天的蚂蚁》听课反思续编《上天的蚂蚁》教学设计蚂蚁和西瓜教案蚂蚁...
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§2.2.1椭圆的标准方程
教学目标：（一）、知识与技能：理解椭圆标准方程的推导；掌握椭圆的标准方程；会根据条件求椭圆的标准方程，会根据椭圆的标准方程求焦点坐标。（二）、过程与方法：让学生经历椭圆标...
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直线的倾斜角和斜率
教学目标 （1）了解直线方程的概念. （2）正确理解直线倾斜角和斜率概念.理解每条直线的倾斜角是唯一的，但不是每条直线都存在斜率. （3）理解公式的推导过程，掌握过两点的直线...
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角和角的度量
教学目的 1.使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念.2.使学生掌握角的各种表示法.3.使学生掌握度、分、秒的进位制,会作度、分、秒间的单位互化 ...
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研究性课题与实习作业 --线性规划的实际应用
教学目标 （1）了解线性规化的意义以及线性约束条件、线性目标函数、线性规化问题、可行解、可行域以及最优解等基本概念； （2）了解线性规化问题的图解法； （3）培养学生搜集、...
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算术平均数与几何平均数（一）
教学目标 （1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理； （2）能运用定理证明不等式及求一些函数的最值； （3）能够解决一些简单的实际问题； （4）通过对...
