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直线的方程
一、素质教育目标1、知识教学点⑴直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式和一般式，它们之间的内在联系 ⑵直线与二元一次方程之间的关系 ⑶由已知条件写出直线...
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圆的方程
教学目标
(1)把握圆的标准方程,能根据圆心坐标和半径熟练地写出圆的标准方程,也能根据圆的标准方程熟练地写出圆的圆心坐标和半径.
教学建议
教材分... -
简单的线性规划1
教学目标
(1)使学生了解并会用二元一次不等式表示平面区域以及用二元一次不等式组表示平面区域;
(2)了解线性规化的意义以及线性约束条件、线性目标函数... -
随机事件(优质课教案)
25.1 随机事件 教材分析 本节课提出了必然事件，不可能事件，随机事件的概念，并用枚举、实验、小组讨论等方法，逐步形成对随机事件的特点及定义...
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数学教案－直线的倾斜角和斜率
教学目标 （1）了解直线方程的概念. （2）正确理解直线倾斜角和斜率概念.理解每条直线的倾斜角是唯一的，但不是每条直线都存在斜率. （3）理解公式的推导过程，掌握过两点的直线...
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函数的最大值和最小值教案
1.本节教材的地位与作用
本节主要研究闭区间上的连续函数最大值和最小值的求法和实际应用,分两课时,这里是第一课时,它是在学生已经会求某些函数的最... -
数的概念的发展
教学目标
(1)了解数的概念发展的过程和动力;
1.教材分析
(1)知识结构
首先简明扼要地对已经学过的数集因生产与科学发展的需要而逐步扩充的过程... -
等差数列
教材：（二）目的：通过例题的讲解，要求学生进一步认清等差数列的有关性质意义，并且能够用定义与通项公式来判断一个数列是否成等差数列。过程：一、复习：等差数列的定义，通项公...
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《中心对称图形》教学设计
（下载：）推荐阅读：中心对称和中心对称图形苏科版八上 3.2中心对称与中心对称图形(1) 教案《中心对称图形》教学反思中心对称和中心对称图形数学教案－中心对称和中心对称...
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数学教案－直线的方程
教学目标 （1）掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程. （2）理解直线方程几种形式之间...
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两条直线的位置关系
(2)夹角
①应正确区分直线 到 的角、直线 到 的角、直线 和 的夹角这三个概念.
到 的角是带方向的角,它是指 按逆时针方向旋转到与 重合时所转的角,它与 ... -
一个数乘以小数2
一个数乘以小数教学内容 教材第2页的例2，第3页的小数乘法法则和“做一做”，练习一的第5—9题。素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解一个数乘以小数的意义。 2....
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你今年几岁啦
（下载：）...
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秋天的果园
（下载：）推荐阅读：9《秋天的果园》小班语言：秋天的果园《秋天的果园》教学设计《秋天的果园》教学设计《秋天的果园》第二课时教学设计《秋天的果园》第二课时教学设计...
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引导思考.自主探究.激活思维
----数学习题课“一题多问”“一题多变”教学案例与评析 数学习题课对所学过的知识能够起到检查、巩固、提高、拓展的功效，在进行概念教学的过程中，应当适当安排...
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北师大版数学（七年级上）生活中的图形（二）
北师大版数学（七年级上）新教材教案 生活中的图形（二） -------------------------------------------------------------------------------- 十堰市第六中学 雷小勇 2...
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代数式
一、教学目标 ：1. 使学生认识用字母表示数的意义；2. 使学生理解的概念，理解一些的实际背景或几何意义，对符号语言有进一步的理解；3. 能说出一个表示的数量关系，能列出...
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算术平均数与几何平均数--探究活动
进货次数问题探讨 题目 某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业 组装成整机卖出（每天需同样多的元件用手组装，并随时运出整机至市场），该元件向外购买进...
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曲线和方程
教学目标 （1）了解用坐标法研究几何问题的方法，了解解析几何的基本问题. （2）理解曲线的方程、方程的曲线的概念，能根据曲线的已知条件求出曲线的方程，了解两条曲线交点的...
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平方根（第一课时） 教学设计
（下载：）推荐阅读：平方根（第二课时） 教学设计数学教案－平方根平方根平方根第三册平方根平方根平方根教案平方根教学设计...
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简单的线性规划（二）
线性规划教学设计方案（二）教学目标 巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域，能用此来求目标函数的最值.重点难点 理解二元一次不等式表示平面区域是...
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数量的表示
教学目标 1.使学生能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来；2.初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力.教学重点和难点重点：把实际问题中的数量关系列成代数...
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平方根（第二课时） 教学设计
（下载：）推荐阅读：平方根（第一课时） 教学设计数学教案－平方根平方根平方根第三册平方根平方根平方根教案平方根教学设计...
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不等式的性质1
教学目标 1.理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能、运用； 2.掌握两个实数比较大小的一般方法； 3.通过不等...
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《完全平方公式》北师大版七年级数学
一、教学目标 ： 经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力；在变式中，拓展提高；通过积极参与数学学习活动，培养学生自主探究能力，勇于创新的精神和合作学习...
