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《三峡》教案
●教学目标1.了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。2.把握本文景物描写的特点。3.指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力...
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七年级上册语文第二单元导学案（2020新版人教版）
6 我的老师（2课时）第一课时学习目标：1.学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法，详略得当组织材料的写作手法。 2.品味本文的语言风格，学习用...
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19月亮上的足迹
教学目标① 速读课文，抓主要信息，概括内容要点。② 理清文章思路，了解人类登月的知识。③ 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。教学重点速读课文，抓主要...
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语文版七年级下册第三单元教案
《地毯下的尘土》一、 教学目标 （一） 整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。 （二） 分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。 （三） 理解美德的...
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《狼》教学设计
30.狼 银衫主讲一、导入新课： 同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分\"仁慈\"，险些丧命，幸亏农...
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秋天的怀念导学案
师生公用教（学）案年级：七年级 科目： 语文 时 间 /8/19 学习内容秋天的怀念1学习目标1、能用自己的话概况文章的主要内容；2、...
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赵 普
赵 普 [教学设计abc] 创意说明：本文选自《宋史》，是一篇文笔凝练、较易理解的文言文，建议学生用自主合作的学习方式，借助书下注释和工具书疏通全文大意，领会文章的主旨...
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《黄河颂》设计2
教学目标1. 正确流畅、充满感情地朗读课文。 2. 以诗歌关键词分析来深入理解诗歌。 3. 体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。 教学重点：调动学...
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论语十则教学案及答案
论语十则教学目标： 1.了解文言文的常识和方法。 2.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。3. 理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。教学重点:目标1、2 ...
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《古代诗歌四首》人教七上
15.《古代诗歌四首》【教学目标】1.积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。2.了解诗词有关知识；诗歌五首表达的思想感情。3.品味诗歌...
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口技
（清）蒲松龄第一课时【自学指导】 1.掌握文章中表示时间的词语。 2.体会作者描摹声音用字准确的精妙。 3.正确理解本文宣扬的思想观点。 【课文提示】 ...
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《化石吟》人教七上11
16.《化石吟》【教学目标】知识目标1.理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1....
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《珍珠鸟》同课异构教学设计
<<珍珠鸟>>教学设计a 一、激趣导入,明确要求。 1.由现代社会喂养宠物入手,激发学生兴趣。 2.明确本课学习要求:多角度解读课文。 二、对话式解读,把...
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乡愁
教学目标：让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。学习借物抒情的写法。通过反复诵读，体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，激发学生爱家乡、爱祖国的思...
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《天上的街市》六步教学设计
方案一 教学目的：1、体会诗歌形象鲜明、意境深邃的意趣和蕴涵的思想感情。2、学习和借鉴诗歌精练、生动的语言。3、通过想像和联想品位诗歌的意境和蕴涵。二 重点...
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人教版初一语文下册全册第四单元教案
16.社戏 一、所在单元：第四单元二、教学目标 1、知识目标: 体会江南水乡文化生活,并引导学生关注自己家乡的文化习俗;学习阅读分析小说的方法,能根据小说...
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6、《小巷深处》导学案
【格言积淀】（关于思乡的名作）沈受宏（客晓）：千里作远客，五更思故乡。寒鸦数声起，窗外月如霜。【目标要求】1、知识与技能：能把握课文的感情基调，理解课文内容。尝试分析描...
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《春》学案
七年级语文上 编写人：李银波 班级： 姓 名： 【学习目标】 1、有感情的朗读课文，理清思路，把握作者的情感 2、学习作者抓住...
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济南的冬天导学案2
导学案 第 5 周第 4 课时 科目语文 课题 12.《济南的冬天》 课型 新授 备课时间：.9.14主备人： 审核人________ 授课人________...
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《登岳阳楼》教学案(苏教七下)
《登岳阳楼》教学案一体化教学步骤 一、导语 同学们从小学到现在，学习不少杜甫的诗歌，你学习过的杜甫诗有哪些，（学生背诗接龙）请说说杜甫诗歌有哪...
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《爸爸的花儿落了》七下27
2.爸爸的花儿落了林海音教学目标：知识与能力：1、粗略了解作者及作品，识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧……”等词； 2、找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅...
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七年级语文上册期中考试复习提纲
一、古诗文（一）诗：每周一诗第1—8首、第三单元所有诗歌，《小石潭记》要求：以理解为基础，背诵滚瓜烂熟，默写毫不犹豫、准确无误。（注：题型为默写填空。）（二）诗歌理解：第三单元《...
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《石榴》（第二课时)的教学设计_
《石榴》（第二课时)教材分析：《石榴》是小学语文国标本苏教版第五单元的一篇课文。《石榴》一文语言清晰，颇有美感。课文按季节变化的顺序，描写了石榴的生产过程。第...
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《中华民族民间故事三则》同步学习探究训练
语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 民间故事是古代劳动人民智慧的结晶。2.下列加点字注音有误的一...
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《走一步 再走一步》课堂教学案例
《走一步 再走一步》课堂教学案例 教学设计： （一）、教材分析： 《走一步 再走一步》是一篇通俗易懂但又耐人寻味的美文，讲的是作者小时侯一次在小悬崖上的遇险经历。...
