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整理和复习(二年级数学上册)

整理和复习

教学内容:教材第33页。
教学目标:
知识点:使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固的理解和掌握这些知识。
 能力点:1、培养学生简单的整理、归纳的能力。
          2、培养学生根据提供的信息提出问题的意识和能力。
德育点:体验与同伴相互交流学习的乐趣,培养学生与人合作的意识。
教学重点:笔算加、减法的计算方法,能运用所学知识解决实际的问题。
教学难点:培养学生的计算能力和估算能力。
教学模式:“自主探究”教学模式。
教学过程:
一、创设情境,整理知识:
小组交流这一单元我们学习了哪些知识?
笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混合;用数学。
把自己找到的知识点进行分类整理。
二、自主探究,发散思维:
1、学生自己编题,复习笔算的方法。小组自编计算题,自己笔算。
笔算加法应注意什么?减法呢?
他们共同的地方是什么?不同的地方是什么?
做笔算时应注意什么?
2、18+23   70-41    58+29    89-34    6+48    68-65
  46+23   91-83    43+19    17+79    92-56   90-54
  90-60+24     43-8-30    50+27-9     17+26+18
3、数学医院。
    8  2          3  9            9  5          2  7
- 1  7       +  4  8        - 1  6        + 7  3   
    7  9          7  7            7  9          9  0
说说错在哪里?
4、母鸡有45只,小鸡比母鸡多47只,你能提出什么问题?
学生提问并解答。
母鸡有45只,公鸡比母鸡少36只,你能提出什么问题?
5、爸爸今年41岁,儿子今年13岁,爸爸比儿子大多少岁?
学生列式计算。把题改为:XX年后,爸爸比儿子大多少岁?
让学生多讨论,说一说解题思路。
三、拓展运用:
   开放题:小明有50元钱,它可能买了下列哪两种物品?应该付多少钱?(至少写出两种可能)并列出算式。
   伞14元   钟表26元    足球35元    茶杯10元
课后小结: