去游乐场 教学设计(北师版三上)

去游乐场教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学用具：幻灯、挂图、小黑板。教学设计：一、情境导入：同学们，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？二、探索新知：1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！3、谁愿意把自己的问题说给大家听？4、谁愿意解决她刚才提出的问题？5、重点讲解一道乘法题：例如：16人坐太空船，需要多少钱？16 × 4 = 48（元）6、引导学生讨论算法，汇报算法。三、拓展应用1、连一连。2 × 32   15 × 4         16 × 5   26 × 8  5 × 12   19 × 5         60 × 7   4 × 30  3 × 16   24 × 2         52 × 4   15 × 6  17 × 5   4 × 16         3 × 40   84 × 52、   2  3        1  6       4  8       7  2×   2      ×   5      ×  2     ×   4

3、一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。买这样一套衣服，需要多少钱？4、光明小学3名教师带45名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？四、总结    今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意什么？五、作业：作业本中的作业。课后反思：