教学内容:江苏版五年级数学上册第39页例8。
教学目标：
1、使学生理解将较大的数改写成用“万”或“亿”来作单位的小数。
2、掌握把较大的数改写用“万”或“亿”作单位的小数的方法。
教学过程
一、复习
1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
780000 76100000 4210000 9640000
2、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
7200000000 45000000000 30200000000
指名学生说说改写方法。
二、导入新课
为了读、写方便，前面已经学习了把较大的整数改写成用“万”或“亿”作单位的整数。今天我们来学习把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。（板书课题）
三、探究新知
多媒体出示例8图，问：地球和月球之间的平均距离大约是多少千米？（384400千米）
1、怎样把384400改写成用“万”作单位的小数呢？
小组合作交流后汇报：
384400里面是38个“万”和4400个“一”组成的。小数点应点在万位的右下角，整数部分写“38”，小数部分写“44”。根据小数的性质，小数末尾的“0”一般要去掉，还应在末尾添上“万”字。
板书：384400=38.44
观察讨论：改写前与改写后的数什么没变？什么变了？（大小不变，计数单位变了）
2、接着问：地球和太阳之间的平均距离大约是多少千米？（149600000千米）你能把149600000改写成用“亿”作单位的数吗?让学生独立改写，同桌交流。
指名汇报：改写用“亿”作单位的小数，只要把小数点点在亿位的右下角，去掉末尾“0”添上“亿”字就可以了。
板书：149600000=1.496亿
3、“试一试”（课本40页）
在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是多少亿千米？
4、归纳改写方法。
（1）、根据改写要求找出这个数中的“万”位或“亿”位上的数是几，并在这个数的右下角点上小数点。
（2）、小数末尾的“0”应该去掉。
（3）、改写后的单位是“万”或“亿”，应当在这个数的后面添写“万”或“亿”字。
5、巩固练习。共2页，当前第1页12
完成课本40页的“练一练”
四、综合练习。
课本42~43页的第1、2、3题。
