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青岛版五四制一年级数学下册全册教案 1
第一单元 南极小客人
来到南极 100以内数的认识
来到南极 例2及自主练习
信息窗二 观察贼鸥（一）
信息窗二 观察贼鸥（二）
南极小客人 我学会了吗
第二单元 ... -
两位数加一位数(进位)
素质教育目标
(一)知识教学点
1.理解两位数加一位数先把个位上的数相加。
2.掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。
(二)能力训练点
1.进一步提高学生的口算... -
小学数学一年级（上）备课教案4
课题
9加几第三课时练习课
教学内容：86～87页练习十5～9题
教学目标
1、进一步巩固9加几的计算方法
2、熟练计算9加几
3、联系生活应用
教学重难点
9加几的计算方法
教... -
两位数加两位数(进位加)
素质教育目标
(一)知识教学点
1.进一步掌握两位数加两位数竖式的写法。
2.初步理解并掌握笔算两位数进位加法的计算方法。
3.理解并掌握笔算加法的法则。
(二)能... -
认识人民币教案
素质教育目标
（一）知识教学点
1.认识人民币元、角、分。
2.知道1 元=10 角、1 角=10 分。
（二）能力训练点
1.能正确区分不同面值的人民币。
2.能准确进行简单的角、分... -
一年级下册《空间与图形》（总复习）,
执教：南丰市山小学 彭清华
教学内容：
北师大版实验教材一年级下册《空间与图形》（第2单元和第4单元）的内容
教学目标：
1、在实际生活中，能正确判断并使用长度单位... -
--千克和克的认识
一、创设情境，感知轻重
l、情境导入，看一看。
程序：同学们你们都到过商场买东西吧？那你们都喜欢到商场买些什么呢？老师这有几件物品，你能看出哪件商品重一些，那些... -
一年级数学上册《生活中的数》知识点归纳
【知识点】：1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。快乐的家园（10以内数的认识）【知识点】：1、能形象理解数“1”既可...
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认钟表
教学目标：1、使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时数和大约几时。
2、培养学生的观察能力。
3、使学生建立初步的时间观念，从小养成有规律作息和珍惜时间的行为习惯... -
0的认识 教学案例与反思
一、教学目标：1、知识目标：通过观察和实践活动，使学生知道“0”表示的几种意义：可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义；学会正确地读、写“0”。
2、能力目... -
《统计》教学设计
【教学内容】人教版义务教育实验教材第二册p93—94页例1、例2及95页的内容【教学目标】1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会使用简单的方法收...
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10以内加减法复习课
教学目标：
1、在实际情境中初步理解加减法的含义，并能正确口算10以内数的加减法.
2、初步学会根据实际情境提出问题，并能运用所学的10以内加减法解决简单的... -
一年级上册《比较》知识点归纳
【知识点】：1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“...
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认识时间
教学目标1.使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2.培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。3.教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生...
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苏教版小学一年级数学1～5的认识教案
开发区小学 一 年级 数学 科目集体备课教案课题： 1～5的认识本课初备课时共 8课时,本课第 1课时个人复备栏教学目标：使学生能熟练地数出1～5以内物体的个数，理解1～5每个数...
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一年级上《位置与顺序》教学设计北师大版
教学内容：一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序----前后
教学目标：1.使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与... -
一年级数学下册《十几减几练习课》教案2
课题七 练习
课型：练习课 授课时间：第 周第 课时
教学内容：练习三7——13题。
教学目标：
巩固所学十几减几的知识。
教学重点：对学困生的... -
6和7的认识
6和7的认识教学设计 于小 安爱莲教学内容：教科书第42页6和7的数...
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五 6、5、4、3、2、加几和十几减6、5、4、3、2
【五】6、5、4、3、2、加几和十几减6、5、4、3、2第一课时教学内容：教科书p7890例题，试一试，p90～91“想想做做”的习题。教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题...
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一年级上册 和是8的加法和相应的减法 教学设计
教学内容：教材一年级上册第54页“和是8的加法和相应的减法。
教学目标： 1、经历提出问题，解决问题的过程，学会计算机和是8分，的加法和相应的减法。
2、知道看一... -
连加、连减
教学设计教学内容教科书第72页。教学目标知识目标：知道连加、连减算式的含义和运算顺序。能力目标：比较熟练地口算连加、连减式题。情感目标：初步感知连加、连减算...
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连加连减教学设计
教学设计：周文清课题：连加连减教学要求与策略方法1、知识与技能：使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。2、过程和方法：引导学生经历用所学知识解决实际问题...
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两位数加两位数(不进位加)
素质教育目标
(一)知识教学点
1.结合直观演示初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法。
2.在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方... -
人民币的简单计算
教学内容：（p52：例8）
教学要求：
1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。
2、通... -
一年级数学下册《用数学练习课》教案2
教学内容： 练习课
完成第21页的第3题―――第22页的第7题
教学要求：
通过练习，对于前面学过的知识进行巩固，培养学生能用所学的知识解决生活中的实际问...
