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《8、9的认识》教学设计
教学内容：课本第53、54页,第59页1、2题。
教学目的：
1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。了解8 和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的... -
十几减几教案
十几减几
教学内容：十几减几（第15页 例2）
完成相应的做一做及练习三的第1、2题
教学目标：
1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算... -
北师大版小学一年级数学全册教案3
、练一练，全课小结独立完成，订正答案学生总结，汇报指导学生完成书中的相应练习孩子们，通过这节课的学习，你学到了什么？你有什么收获？体会减法过程，巩固减法的计算方法作业...
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一年级数学上册《小明的一天》学案
教学目标：
1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。
2、渗透珍惜时间的教育。
3、培养学生的观察能力。
教学重点：
会认读整进、半时。
教学难点：
通过对比，认识整点与... -
十几减5、4、3、2的退位减法
教学目标：
1、 在具体的情境中，让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算。
2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
3、在解决问题的过程中体会... -
一年级数学上册全册教案2
第七课时：减法
教学内容：教科书第25页例题及做一做，第27页练习三第6题
教学目标：1.通过操作、演示，使学生知道减法的含义；能正确读出减法算式；使学生初步体会生活中有许... -
《高矮》
教学设计教学目标：1.知道物体之间的高矮、长短、厚薄的关系，从中感受数学与生活的联系。2.经历比较事物高矮的活动过程，体验具体的比较方法。3.通过小组合作比高矮的...
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10的认识教学设计
一、教学设计思路10是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，所以是小朋友认数的一个重点内容，也是20以内进位加法的基础。本节...
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认识人民币复习教案
教学过程：一、创设情境，导入复习（出示储钱罐）师：漂亮吗？（摇动发出声音）听听，猜猜里面装的是什么？（钱）师：钱能用来干什么？请生自由说。 师：钱除了用来买生活和学习用品以外，还可以...
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人教版小学数学第二册第一单元位置教学设计
第一单元 位置
一、 教材分析
儿童在日常生活中并通过前面的学习，对上下、前后、左右等方位已积累了一些感性的经验，但不一定能够准确的判断，因此本单元集中教学，帮... -
苏教一年级下册 认识乘法复习 教案
复习
教学内容:
教材第87～88页复习1～6。
教学目标
使学生熟记1～6的乘法口诀，了解乘法口诀排列的一些规律。
教学重点
熟练使用1-6的乘法口诀
教学难点
掌握... -
猜数游戏
课时教学设计第 周第 课时 授课时间：年 月 日课题猜数游戏课型新授教学目标1、通过观察和操作等学习活动，进一步理解加减法...
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苏教版国标本一年级数学上册教案2
（三） 数一数
在搭的基础上数一数。左边两图中只含有正方体，容易数；右边一图中含有四种形体，要让学生认真观察，分别输出四种形体各用了几个，数好一种填一种。
四、 活动小... -
人教新课标一年级下册 100以内数的认识——读数、写数
100以内数的认识——读数、写数一、教学内容：第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数
二、教学目标：1、使学生能初步地数、读... -
认识一元以上的人民币--苏教一年级下册第一课时
第一课时 1元以内的人民币
教学内容： 教材第60-62页例题，试一试及想想做做。 教学目标： 1. 认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。 2.教育学生爱护人民币。
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一年级数学下册第二单元教学设计
“十几减九”教学设计
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科一年级下册第10—12页，练习二第1—4题。
教学目标：
1.创设情境，让学生在已有知识经验的基础上，通过... -
加法和减法（二）
教学内容所体现新课标的思想：
20以内的进位加法和退位减法是学生今后学习百以内数和万以内数口算的基础，也是学生学习乘数是两位数乘法的基础。
教学中要重视... -
100以内数的读法和写法-----数数 数的组成
100以内数的读法和写法-----数数 数的组成
素质教育目标
（一）知识教学点：使学生认识计数单位“一”和“十”，知道10 个一是十，10 个十是一百，知道100 以内数的顺序，掌握1... -
《连加》
教学设计教学内容：72页“连加”例题，“做一做”第（1）小题及练习十一第1、2、3、4题。教学目标：1.引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算...
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一年级数学上册20以内数的认识与计算复习(2019新北师大)
课时教学设计第 周第 课时 授课时间： XX年 月 日课题数的认识与计算课型复习教学目标1、 通过复习20以内数的读写，组成数序...
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读数 写数 ,
教学目标：1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。
2、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小。
3、初步掌握100以内数的组成。
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一年级数学11-20各数的认识集体备课教案
11-----20各数的认识教学内容：第84页―85页的内容；完成“做一做”及87 第1―3题教学目标：
1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是... -
5、6、7的分与合
教学要求：使学生从不同的两种思考行式逐步记住5、6、7各数的分与合。
教学重点：在分与合中从不同角度学习5、6、7各数的分与合
教学难点：能在学习中发现规律。
教学... -
一年级认识钟表认识图形复习课教学设计
教学内容：认识图形、认识钟表
教学目标：
1、使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。
2、一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另... -
一年级上册 加减混合
加减混合
教学内容：
教科书第60...
