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比较数的大小
教学目标：
1、 经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。
2、 进一步体验数学与日常生活的密切联系。
3、 培养知识迁移儿抽象概括的能... -
比大小
教学目标：
1.使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和写法。
2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号... -
十几加减一位数
教学内容：(第88页的例6)
完成“做一做”第89页的第1、2题
教学要求：
1、通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。
2、鼓励学... -
《练习四》
教学目标：1、通过秋游这一情境，在愉快的情绪中进行6、7、8、9加几的进位加法练习。2、培养学生的数感，提高计算能力。3、初步形成小组内互相合作的意识。教学重点：进...
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北师大版小学数学第二册全册第五单元教案
第五单元：加与减（二）
第一课时 图书馆
教学目标：
1、知识目标：在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加... -
青岛版 学看钟表 教案
——学看钟表
[教材分析]
本单元是时间教学的起始单元，主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时... -
北师大版小学一年级数学全册教案
教学课题可爱的校园课时进度1课时课型特点 教学目标1. 在具体的情境中开展数数活动，激发学生学习数学的兴趣。2. 通过数数来认识数。3...
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一年级数学下册《用数学》教案1
教学内容：用数学 （p19：例3） 完成相应的做一做
教学要求：
1、通过本节课的教学，培养学生认真观察的好习惯。
2、培养学生收集信息和整理信息的能力。
3、学会提... -
二十以内的退位减法---十几减9
素质教育目标
（一）知识教学点：使学生初步掌握十几减9 的计算方法
（二）能力训练点
1.能够正确地进行十几减9 的口算。
2.初步培养学生的抽象思维能力。
（三）德育渗透点：通... -
青岛版五四制一年级数学下册全册教案 2
1、选一选（综合练习第2题）
教师出示不同的三组计算题。
师：你喜欢做哪一组题？选择你喜欢的一组写在练习本上。
仔细观察这三组算式，你会发现什么？
2、找一找（综合练习第3... -
人教新课标一年级下册 第二单元 20以内的退位减法
第二单元 20以内的退位减法
教学内容：义务教育课程实验标准教材第二册p10页十几减9
教学目标：
1、使学生在理解的基础... -
“认识整十数”
教学设计
一、认识整十数和一百
1.导入。
谈话：新学期来了，爸爸、妈妈一定为小朋友准备了好多新的学习用品，那么，爸爸妈妈为你买了哪些学习用品呢？当然，... -
北师大版小学一年级数学全册教案4
教学课题大家来锻炼课时进度1课课型特点 教学目标1、在具体情景中巩固10以内的加减法，加深对10以内数的认识2、复习有关比较的知识3、根据教材提供的信息，试着发现...
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一年级数学上册第二单元 比较教案
第二单元 比较教学目标知识目标1.初步知道“同样多”、“多”、“少” 的含义, 认识 “ >”、“<”和“=”符号，会用符号表示两个数之间关系。2.使学生通过观...
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一年级《9加几》导学案
一年级《9加几》教学设计
学习目标：
1、让学生从自己熟悉的生活背景中发现问题、提出问题进而解决问题，在理解的基础上掌握9加几的计算方法。
2、让学生在发现多种... -
一年级数学下册《十几减几练习课》教案3
教学内容：练习课
（第16页的第3题―――――第17页的第7题）
教学要求：
1、通过练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计... -
连加
教学课题 课时数 第15课时 教学内容 教材72页 教学目标 1、 使学生初步理解连加的含义。 2、 正确地掌握10以内连加的计算。 教学重点 掌握连加的计算方...
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一年级数学下册位置教学设计
教学内容：“上、下”、“前、后”、“左、右”和“位置”。（教材第1～9页）
一、本单元内容分析：
（一）结合新课标的理念对教材的分析
数学课程要关注学生的生活经验和已有... -
北师大版小学数学第一册全册教案4
6.3有几瓶牛奶
教学目的：
1、 通过问题解决，让学生学会“9＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。
2、 教师尊重学生独特的思考，并促... -
苏教一年级下册第八单元 统计 教案
苏教一年级下册数学第八单元 统计 教案教学目标1.让学生经历简单的统计过程，初步学习、收集、整理、分析数据的方法，会把整理出来的数据填在简单的统计表里，能利用...
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一年级数学 比大小 ,
教学设计比较分数的大小龙沙小学 侯敏教学目标：1、借助直观图形、实物，经历比较分数大小的过程学会比较简单分数大小。2、经历质疑、验证和归纳的过程，发展学...
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人教版小学数学第二册第七单元认识时间教学设计
第七单元认识时间
课题 认识时间
教学目标
1.使学生会读、写几时几分。
2.使学生知道1时＝60分。
3.通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合... -
学看钟表
教学要求：
1、使学生初步学会看钟表上的整时、几时半.
2、初步认识时针与分针的作用。
3、向学生渗透合理利用时间、珍惜时间的观念。
教学重点：认识“整时数”和“... -
100以内的加减法复习
课题 总复习——100以内的加减法课时教学目标复习100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。教学设想 注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。教...
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认识钟表
教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验小学数学教科书一年级上册第91－92页。教学目标：
1、认识钟表的时针和分针，结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种...
