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大班综合--美丽的“夏”景

教学目标:

 1、 认识“夏”字,辨认“夏”字中的笔画于笔画名称。

 2、 学习用绘画方式描述夏天景色,加深对“夏”字含义的理解。

 3、 学习认字朗读,激发文字阅读的兴趣。

 教学准备:

 幼儿人手一份绘画工具和材料,美术空心字“夏”每人一张,夏景图一张。

 教学过程:

 一、激趣导入

  1、小朋友,今天应老师带来一幅美丽的图,我们一起来欣赏一下吧!

  出示夏景图,引导幼儿观察图上的景物。

 二、感受夏季特征,加深“夏”字的印象

 1、这些景色一般会在哪个季节出现呢?(夏天)

 2、这个就是夏天的“夏”,我们和它交个朋友吧

 出示“夏”字卡片,与幼儿一起数笔画,逐一出示与“夏”字相关的笔划卡片,并一一对应辨认笔画名称。

 3、除了刚才我们已经看到的一些景物,夏天还有哪些特别的景物呢?

 请幼儿说说自己曾见过的夏天景物。教师根据幼儿的表述及时出示教具或简笔添画。

 三、欣赏儿歌《夏天里》

 1、老师把夏天的美景编了一首儿歌,我们一起来听听吧。教师示范朗诵。

 2、出示儿歌《夏天里》,让幼儿找找夏”字。

 3、教师配乐朗读。

 4、幼儿边看夏景图边念儿歌。

 三、活动延伸

 出示美术空心字“夏”字,让幼儿在画面上填画与夏天相关的景物。