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大班综合--制作绿色标语

重点领域:综合

活动目标:

1、结合已有的经验,创编绿色环保标语。

2、用幼儿的言语说出绿色的心愿,激发孩子热爱自然,自觉做环保小卫士的意识。

活动情境创设:

蜡笔、记号笔、卡纸、图书

活动过程

环节中关键提问

反馈与分析

一、导入

1、讲述故事《花草树木生气了》。

2、讨论:你喜欢故事中哪些人的行为?为什么?

3、设问:怎样才能让花草树木天天过着干净又快乐的生活呢?

总结:花草树木是我们人类的朋友,没有了他们,我们的生活会充满垃圾和灰尘,无法生存下去。

二、制作标语

1、提问:小朋友听过什么样的标语?你知道标语是怎样的呢?

2、教师幼儿共同归纳:标语要简洁,容易明白,有一定的宣传作用。

3、与幼儿一起创编标语。

三、宣传标语

1.幼儿用自己的方式在标语牌上现场书写,制作环保标语牌。

2.小区内宣传标语

故事中哪些做法是在帮助树木,哪些不是?

什么是标语,标语有什么用处?怎样制作标语呢?

除了制作标语宣传环保外,还有哪些做法能保护绿色?

故事的引入帮助幼儿能很好的理解环保和保护树木的意义,教师临时加入了一段视频来提升幼儿环保的概念。如:不用一次性筷子,建议使用手帕等。

制作标语前,幼儿对标语是什么一点概念都没有,老师应该着重介绍一下标语的要素。如:标语中药含有文字或相关意义的图示等。

这节课应该分成2个课时来上,把植树节的内容放入其中,更加有意义。