重点领域:综合
活动目标:
1、结合已有的经验,创编绿色环保标语。
2、用幼儿的言语说出绿色的心愿,激发孩子热爱自然,自觉做环保小卫士的意识。
活动情境创设:
蜡笔、记号笔、卡纸、图书
活动过程
环节中关键提问
反馈与分析
一、导入
1、讲述故事《花草树木生气了》。
2、讨论:你喜欢故事中哪些人的行为?为什么?
3、设问:怎样才能让花草树木天天过着干净又快乐的生活呢?
总结:花草树木是我们人类的朋友,没有了他们,我们的生活会充满垃圾和灰尘,无法生存下去。
二、制作标语
1、提问:小朋友听过什么样的标语?你知道标语是怎样的呢?
2、教师幼儿共同归纳:标语要简洁,容易明白,有一定的宣传作用。
3、与幼儿一起创编标语。
三、宣传标语
1.幼儿用自己的方式在标语牌上现场书写,制作环保标语牌。
2.小区内宣传标语
故事中哪些做法是在帮助树木,哪些不是?
什么是标语,标语有什么用处?怎样制作标语呢?
除了制作标语宣传环保外,还有哪些做法能保护绿色?
故事的引入帮助幼儿能很好的理解环保和保护树木的意义,教师临时加入了一段视频来提升幼儿环保的概念。如:不用一次性筷子,建议使用手帕等。
制作标语前,幼儿对标语是什么一点概念都没有,老师应该着重介绍一下标语的要素。如:标语中药含有文字或相关意义的图示等。
这节课应该分成2个课时来上,把植树节的内容放入其中,更加有意义。