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大班艺术活动--环保时装秀

 活动目标:

1、树立初步的环保意识和废物利用的意识

2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

3、发展创造力和审美能力 

重点难点:

1、重点:学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

2、难点:装饰服装设计与众不同 

活动准备:

1、时装秀视频、环保时装秀视频。

2、物质准备:报纸、剪刀、胶带、音乐。

活动过程:

一、视频导入引出课题

教师:请幼儿看一段视频。(播放时装秀视频)这是什么表演?

幼儿:时装表演。

教师:什么是时装表演?出示“时装秀”字样

幼儿:时装设计师设计漂亮的衣服,让模特在舞台上展示给大家看,就是时装表演。

二、设计时装

教师:再请看一段视频“环保时装秀”

教师:这一段时装秀表演与上一段时装表演有什么不同?

幼儿:他们穿的时装不同。上一段表演穿的衣服是用布做的,这一段是用报纸做的。

教师:这样的表演是什么表演?

幼儿:环保时装秀。教师出示“环保时装秀”字样

教师:小朋友你们真棒,什么是环保时装秀?

幼儿:利用废旧物品制作时装,不浪费资源。

教师:老师看了这一段视频,也设计了两套时装,现在请小朋友们观看我的时装表演。音乐,请两名小朋友穿时装表演。

教师:小朋友回答得很好,你们想不想当个时装设计师,设计好看的时装穿在身上表演呢?

幼儿:想。

教师:好,我们分成四组。每一组设计一套时装,每一组再选一名模特。把设计的时装穿在模特身上,到前面表演给大家看好不好?让我们动一动小手,出示报纸、剪刀、胶带、即时贴等。音乐,提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中,回收一些废旧材料,尽量避免垃圾的产生,帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

三:时装表演

音乐,模特表演。让幼儿将衣服套在自己的身上,随着音乐表演,自由发挥,展示自己设计的服装,互相欣赏。

四:教师小结:

   

    小朋友的小手很能干,为我们自己设计的时装鼓鼓掌。在我们生活中有很多废旧的物品可以利用,比如:旧挂历纸、包装盒、果冻盒等,我们都可以利用,制作更漂亮的时装。

五:延伸活动:

 

“好,今天把我们设计的时装让 其它班的小朋友欣赏一下好不好?“环保时装秀”在幼儿园各班巡回演出。 

  

活动评析:

     这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题,幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装,但活动中幼儿自由创作的空间很大,设计出的服装也十分的多样化,有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等,样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔,有设计、有表演,幼儿有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦乐乎,十分的投入,手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上,富有真实感,当看到一堆“废物”变成美丽的服装时,幼儿体会到了成功的喜悦,增强了环境意识。在表演中,每个幼儿脸上洋溢着开心的笑,自信的笑,树立了自信心和自我意识。