一、预设目标
(一)
1、知道水凝固成的外形变化。
2、培养欣赏与分享的能力。
(二)整合其他智能
1.语言智能:大胆讲述。
2.人际智能:学会与他人合作。
二、活动资源
冰块、浅盘、烤盘、保鲜盒等各种容器、彩色和毛线、各种叶子、果实或小石头。
三、示例活动
(一)引起动机:
1、教室拿出一个冰块,让幼儿看一看、摸一摸,并让幼儿说一说看有什么感觉。
2、拿出事先做好的冰冻花,吸引幼儿的注意。
(二)课堂活动之一:
1、教室先示范一次如何制作冻冰花。
2、教室引导幼儿在浅盘、保险盒等各种形状的容器力倒水。
3、请幼儿将各种叶子、石头、果实、毛线等丢失到水中。
4、教室带领幼儿将这些容器放到户外去结冻。
(三)课堂活动之二:
1、拿出结冰时间不同的水,让幼儿观察。
2、如果外面已经结冰,可以带幼儿到外面观察大地结冰的景色。
3、跟幼儿讲解水会因为天气变冷,而逐渐结冰。
4、让幼儿感觉水与冰的不同之处,如温度、形状等。
(四)课堂活动之三:
1、当冻冰花完成后,让幼儿互相欣赏对方的作品。
2、教室将幼儿制作好的冰花悬挂在室外进行展览。
3、让幼儿说说自己的冻冰花看起来像什么。
四、重点、难点
(一)重点:1、知道水凝固成的外形变化。
2、培养欣赏与分享的能力。
难点:培养欣赏与分享的能力。
(二)此活动可以采用描述法、表演法。
五、活动观察与评价
幼儿姓名:
各关键能力
表现突出
表现较好
表现一般
备注
观察能力
能够大胆地在集体面前讲述。